走近詹天佑走近詹天佑•詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美...
六年级上《詹天佑》教学反思青石小学王燕萍六年级上《詹天佑》教学反思《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。重点写了詹天佑...
教学设计表1一、基本信息学校经开区实验学校课名20、詹天佑教师姓名汪心意学科（版本）江苏凤凰教育出版社章节第六单元学时第二课时年级六...
詹天佑走近詹天佑走近詹天佑•詹天佑(1861—1919)，江西婺wu源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批...
东北师大培训心得——张天佑不忘初心，如何做一个有担当，幸福的教育人东北师大毕业班教师培训心得体会XX市第二中学张天佑本人有幸于今年暑...
读詹天佑有感[五篇材料]第一篇：读詹天佑有感读詹天佑有感那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁...
读〈詹天佑〉有感高区一小五年五班顾宏瑾前段时间，我们学了〈詹天佑〉这篇文章。心里非常崇拜他，因为他不怕外国人嘲笑他，接下了这个必须...
20詹天佑詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路这一艰巨任务的？自读课文第2、3自然段，思考：有一家外国报纸轻蔑的说：“能在南口...
《詹天佑》教学反思：在教学这篇课文时，我打破传统的教学方法，采用一种全新的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，营造轻松、愉悦...
詹天佑教学目标1．知识与能力：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，有感情地朗读课文。2．过程与方法：本节课采用多媒体课件...
詹天佑教学目标：1.有感情地朗读课文4—7段。2.理解课文4—7段，体会詹天佑的爱国精神和创新精神。3.学生收集资料，加深对詹天佑及京张铁路...
詹天佑教学目标：1．有感情地朗读课文4—7段。2．理解课文4—7段，体会詹天佑的爱国精神和创新精神。3．学生收集资料，加深对詹天佑及京张...
詹天佑课题詹天佑教学目标知识与技能：1.自学生字新词，积累词语10个。重点理解“阻挠、杰出、周密、精密、藐视”等词语。辨析“要挟、要求...
25．詹天佑教学目标：1．正确认读本课12个生字，会写田字格里12个生字。2．有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，并抄写喜欢的词句。3．...
詹天佑教材分析教学目标重、难点参考教案书写教案第一课时一、情景引入今天我们学习杰出的爱国工程师詹天佑的故事。板书课题：《詹天佑》介...
詹天佑这堂课既是“整体——部分——整体”课堂教学结构的具体程序，又是学习方法的动态展开。由于学习目标明确、方法具体、程序清晰，使老...
詹天佑关于教学设计[教学目标]1.积累词语，辨析“要挟”和“要求”、“出世”和“出现”、“艰巨”和“艰难”、“回击”和“回答”词义的不...
