14.再见了，亲人长沙市实验小学阳芳阿妈妮战役封锁硝烟噩耗敌占区刚强崎岖情谊捣米谣大嫂跺脚同归于尽雪中送炭挎篮子我来认一认疑读品结默...
授课人：马婷再见了，亲人记得第五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您...
1950年6月25日，美帝国主义发动了侵朝战争，并把战火烧到了中国边境。中国人民响应毛泽东主席的号召“抗美援朝，保家卫国”，1950年10月，...
再见了亲人第二课时引学1、志愿军叔叔们在回国之际，不忍心离开朝鲜亲人，火车即将开动了，他们拼命挥手，深情地呼唤。（全班齐背4～6段）2...
14.再见了，亲人太平庄小学孙振举教学目标1.领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。（知识、能力）2.怀着中朝...
不是亲人，胜似亲人！哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？1、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤员，失去小孙孙。2、小金花和妈妈...
再见了，亲人1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧...
14、再见了，亲人人教版语文五年级下册精读课文兴庆区八小马银石战役封锁暂时硝烟刚强大嫂复习检查学习提示（3分钟后交流）用较快的速...
第二课时师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得...
著名特级教师周一贯先生说得好：“爱探索、喜尝试是孩子的一大特点”。根据学生的这一特点，我对《再见了亲人》一课的教学设计体现了“媒体...
基本信息年级五年级学科语文教学方法讲授法教师王发瑞单位古浪县三合完全小学课题名称五年级语文下册第四组14.再见了，亲人第一课时教案学...
人教版小学语文五年级下册第四组精读课文14《再见了，亲人》执教教师：马银石工作单位：银川市兴庆区第八小学联系电话：13895381503信息技...
14再见了，亲人教学目标：1、结合课文认识“役、妮”等八个生字，联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意...
第14课再见了，亲人R五年级语文下册1950年，中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战共同抗击美国侵略者，在战斗中结下了深厚的友谊。1958年，朝...
再见了,亲人魏巍：原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人...
第二课时五年级一班何光富战役封锁暂时硝烟噩耗刚强大嫂篮子雪中送炭同归于尽深情厚谊我会读回顾：1.“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？...
再见了，亲人人教新课标五年级语文下册第四组1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理...
科学《糖怎么不见了》活动名称：糖怎么不见了活动设计：刘欢欢活动时间：2016年5月26日活动形式：分组活动目标：1、了解溶解的现象，学会观...
《再见了，亲人》说课复兴小学宋敏一、教材分析这篇课文是五年级下册第四组的第一篇课文。它主要讲1958年最后一批志愿军离朝回国时同朝鲜人...
再见了，亲人教学实录著名特级教师支玉恒第一课时第一部分师：上课前你们有人说我很胆小，现在哪位同学给我做一个榜样？我不是胆小吗？不是...
