部编版教材选择性必修下的第三单元《兰亭集序》与《归去来兮辞》比较阅读教学设计教材分析:《兰亭集序》与《归去来兮辞》,这两篇文章共同...
归去来兮辞练习新人教版必修5一、基础知识1.下列加点词语读音都正确的一项是()A.轻飏(yáng)壶觞(shāng)出岫(yòu)景翳翳(yì)B.曷不(h...
高一语文第二学期教案归去来兮辞教学目标一、知识教育目标1.把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮...
1归去来兮辞并序陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,许多士大夫在仕途上失意以后,或厌倦了官场的时候,往往回归到陶渊明,从他身上寻找...
归去来兮辞学案3新人教版必修5【要达成的目标】1、理清文章的行文思路。2、深刻体味诗人鄙弃官场,热爱田园的无限欣喜之情。【“教”与“学...
《归去来兮辞》【知识链接】一、作家作品陶渊明(365~427),名潜,字渊明,一字元亮,东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自...
归去来兮辞学案1新人教版必修5【要达成的目标】1、反复朗读,认真体会“辞”的风格韵味。2、理解序言内容,掌握序言中的文言语法现象,了解...
《归去来兮辞》【学习目标】1.了解陶渊明及山水田园诗派的有关知识,从作品中感受作者的精神世界及创作风格。2.理解作者反抗黑暗,辞官归...
《归去来兮辞》教学目标1.简单了解陶渊明的生平及创作特色;2.诵读课文,品味文章的语言特色;3.诵读课文,感受诗人热爱田园生活的情怀;4....
归去来兮辞【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化...
归去来兮辞【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化...
《归去来兮辞》预习案1、陶潜辞官归隐的原因有哪些?。①“质性自然,非矫厉所得”,也就是说自己本性自然,不会扭曲自我,不会强迫自我去...
归去来兮辞●教学目标知识目标1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。2.背诵全文。能力目标1.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问...
20归去来兮辞●教学目标知识目标1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。2.背诵全文。能力目标1.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代...
20归去来兮辞●教学目标知识目标1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。2.背诵全文。能力目标1.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代...
归去来兮辞陶渊明(名潜,字元亮。自号五柳先生,世称靖节先生)一、重要词义【盈】满幼稚盈室【靡】无、没有求之靡途【会】恰逢会有四方之...
20归去来兮辞[基础知识]1.默写:(1)悟已往之不谏,。,觉今是而昨非。(2)云无心以出岫,。(3),泉涓涓而始流。2.加点词解释有误的...
归去来兮辞(并序)【教学目标】1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理...