在阅读教学中加强朗读教学三水市河口教育办陆宝新当前，语文阅读教学问题不少，其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多，把一个原本...
在阅读教学中，我们许多教师还是一上课便摆开架势进行大讲特讲，舍不得给学生阅读时间；在阅读教学中，只注重热闹，一问一答，把学生按预设...
路漫漫，吾将上下而求索------主题教学中的点滴体会通过近一年的时间对主题预读教学的实践，使我切身感受到了主题阅读，是塑造心灵的阅读。...
《不用搀扶》小溪市乡中学：唐华英01/19/2025人物介绍伊扎克·帕尔曼伊扎克·帕尔曼1945年8月31日生于以色列特拉维夫。以色列著名小提琴家...
在阅读教学中培养学生的自学能力自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。大纲指出：“要重视培...
谈一年级阅读教学阅读课是学生在老师指导下的阅读实践活动，其重要目标就是指导学生凭借语言材料，通过语言内容的理解，语言情感的感悟，语...
用阅读教学促进学生的作文思路----------------------阅读有所思，写作方有序同兴镇中学教师：苏清堂俗话说的好：“学会唐诗三百首，不会作...
浅谈小学语文阅读教学策略小学语文教材中的每一篇课文，都蕴含着丰厚的阅读资源，这对于培养学生的阅读意识发展学生的阅读能力，有极其重要...
阅读教学中如何培养学生想象力的几点做法西达中心学校王川文爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的...
阅读教学探究式学习三步曲语文教学的最终目的是什么？叶圣陶先生早就为我们指明：学生“自能读书不待老师讲；自能作文，不待老师改。”所以...
阅读教学中如何培养学生的创新能力重庆市梁平县虎城镇中心小学郑三琴【摘要】在小学语文教学中，学生进行的联词、造句、理解课文，复述课文...
在阅读教学中要“以读为本”[摘要]小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在诚中感悟语言，在读中培养语...
阅读教学中需要注意的几个问题一、精读课文的教学1.指导朗读、默读。读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养...
浅谈阅读教学中如何培养学生的口语交际能力口语交际是听与说双方互动过程,是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程,是学生倾听`表达和应...
农村小学阅读教学培训心得阅读教学是语文教学的重要组成部分，如何提高小学语文阅读能力，使学生在阅读的过程中形成良好的习惯，培养独立阅...
浅谈低年级阅读教学中读的策略实验小学庄广平教学实践告诉人们：学生阅读能力的提高，良好的阅读习惯的形成，都离不开学生阅读的实践活动。...
浅谈小学高段语文阅读教学《语文标准》要求学生“养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”。在语文阅读教学中，我努力...
浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“尝试教学法”经过数十年的实验与研究，它的应用范围从小学发展到中学、大学;从数学发展到语文、科学、...
《初语文阅读教学提问设计的优化研究》课题调查问卷（教师卷）教龄：__________性别：__________尊敬的老师：您好！课堂提问是初中语文阅读...
Jan.17,2014尤溪一中黄少珠TheBoomingBootsofJoeyJonesTankSkenEddyMarkMr.MurphyMr.SkellyJoey’smotherJoey’sfatherArthurJoey(protagon...
