作业一:(一)解读有度,灵动有趣——《皇帝的新装》观课有感看了叶敬国老师执教的《皇帝的新装》一课,不仅对童话教学的研究问题有了深切...
让童话教学既灵动又丰富——以叶敬国老师的《皇帝的新装》为例作者:如东县双甸中学陆建胜《皇帝的新装》是一篇寓言式童话,也是一篇经典童...
构建灵动课堂,让孩子的智慧开花结果扬中市第二实验小学王娟《小学语文新课标》的颁布和实施,对传统的语文课堂教学来说,既是一种机遇,更...
提笔中国画----灵动的鱼教材分析:了解有关鱼的一些基本知识,初步学习用中国画画鱼的基本方法,感受、体验中国画用笔,用墨和用色的特点。...
操作实践——思维灵动的课堂——《摆一摆,想一想》案例评析武汉市江汉区唐家墩小学乐建红[教学设计说明]小学数学新课程标准中增设了“实...
心灵动力特训营心得体会大学生特训营心得体会为期两天的特训就这样结束了,虽然特训结束了但对我们的影响却是一生的,终身难忘。在这两天里...
让小学数学学困生的思维灵动起来数学历来是小学生学习的一个弱项,无论是数字记忆和公式演算,还是反复的写、算练习,都给了小学生很大的枯...
灵动生成资源闪烁课堂异彩“课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的园景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激...
评价让课堂更灵动宜宾市翠屏区思坡中心校:曾振春口头评价是小学语文评价的重要组成部分,是小学语文教学中使用频率最高、对学生影响较大的...
飞舞的泡泡灵动的生命——二年级说话写话《吹泡泡》教学设计武汉市汉南区东城垸中心小学余惠春【教学目标】1.创设活动情境,引导学生认真观...
简笔画让英语课堂更加灵动---Unit2Lesson7PlantingTree课堂活动设计长青中学李晓英活动背景:在平常的英语教学活动中,我们常以图片为教具...
1“珍视生活”——灵动作文的“原料”【摘要】语文素养是构成一个人文化素养的基本素质,而作文能力又是一个人语文素养的主要标志。《语文...
(2012?此文已获省级奖)让沉闷的复习过程灵动起来陈仓初中潘灵娟内容提要:针对中考复习任务的繁重庞杂,师生为取得好的复习效果而产生的...
以个性化课程助学生灵动发展当今教育改革如火如荼,成绩斐然。但是不能不看到,教育中还存在弊端,如一些学校机械、呆板、乏味的教学,整齐...
KAD超智灵动锁用户手册尊敬的用户!感谢您选用本公司产品,安装使用本产品前仔细阅读用户使用手册。一、用户手册适用机型:本公司生产的:08B...