《穷人》教学设计教学目标：1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫...
教学目标基础知识积累学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自...
《穷人》教学反思琼海市第一小学符向阳刚刚执教完《穷人》一课，对教学中的一个片断深有感触。《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一...
《穷人》片段赏识《语文课程标准》中提出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动、积极的思维和情...
列夫·托尔斯泰（1828—1910）,俄国作家。出身贵族。但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。...
人教版小学语文六年级上册大兴小学刘洪思考：作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。1.她自己也不知...
穷人教学案例语文课程标准》指出“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、...
《穷人》教学目标：1、正确认读“搁板、勉强、湿淋淋”等生字词。2、梳理小说中的人物，简要概括课文的主要内容。3、抓住题目中的“穷”字...
《穷人》教学设计学习目标：知识与能力：学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿...
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册9穷人刘志军列夫·托尔斯泰（1828—1910）,俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，...
《穷人》课文解析渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花（气候环境恶劣，渔夫的工...
义务教育课程标准实验教科书六年级上册第三单元列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型...
小学六年级语文导学案课题：9、穷人课时：第二课时教学目标：１、有感情朗读课文。理解“忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。２、理解描...
隆德一小六年级语文导案课题：9、穷人课时：第一课时教学目标：1、正确认读“搁板、勉强、蜷缩”等词语；正确书写“魁梧”等生字词。2、梳...
列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童...
穷人列夫·托尔斯泰（1828—1910）：俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军...
桑娜渔夫列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作...
列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童...
在教学《穷人》中，我努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生根据自己的理解，读出不同的感情色彩。在教学...
《穷人》列夫托尔斯泰•制作人：柳全成列夫托尔斯泰•(1828-1910)，伟大的俄国作家。他出生贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军...
