人琴俱亡刘义庆刘义庆（403—444），南朝时宋著名文学家。他是宋武帝侄儿，传说他“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门...
柳城县民族中学初八年级语文科导学案NO：使用时间：2014秋学期编制：兰秋凤审核：审批：班级：小组：_姓名：评价：《人琴俱亡》导学案【学...
《人琴俱亡》教学案例。一、教学设计（一）、设计思路《人琴俱亡》这篇课文被安排在亲情单元，在学习这篇文章之前，我们已经学了两篇分别表...
兄弟情演唱：黄品源黄品洁轻轻的吉他声伴我深深的思念出外去奋斗是否想念轻轻的吉他声伴我深深的思念出外去奋斗是否想念弟弟弟弟我我嘈杂的...
人琴俱亡教学设计人琴俱亡教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特...
语文备课大师xiexingcun.com《人琴俱亡》同步练习一、给下列画线的字注音：子猷yóu病笃dǔ索舆yù调弦xián此已丧矣sàng奔丧sāng好琴hà...
情境导入高山流水春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是...
一、学习重点：1、掌握常见的文言实词和文言虚词的用法。2、体会深厚的兄弟情谊。二、学习难点：如何实实在在地掌握文言词汇的意义和用法。...
十三人琴俱亡新堡子中学徐清亚教学目标1、引导学生凭借注释和工具书，力求弄懂课文大意。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。3、了解人物的形象...
人琴俱亡读后感子猷何以不哭。——读《人琴俱亡》有感初二（14）班刘思嘉学了《人琴俱亡》，子敬、子猷两兄弟给我带来了强烈的震撼：子敬、...
人琴俱亡读后感认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的人...
13.人琴俱亡学习目标1.疏通文义,明确文言实词、虚词在文中的意思。2.诵读文章,梳理文中的故事情节。3.体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲...
《人琴俱亡》学案教学设想：此篇属《世说新语·伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士...
十三人琴俱亡刘义庆【三维目标】知识与能力疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。过程与方法1、《世说新语》在中国小说史上的地位和...
《人琴俱亡》导学案导学目标1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲自学...
兄弟情演唱：黄品源黄品洁轻轻的吉他声伴我深深的思念出外去奋斗是否想念轻轻的吉他声伴我深深的思念出外去奋斗是否想念弟弟弟弟我我嘈杂的...
人琴俱亡选自《世说新语·伤逝》作者：刘义庆本课教学目标:1.整体感知全文，翻译了解课文大意。2.积累常见的文言实词虚词。3.品味课文中所...
人琴俱亡读后感子猷何以不哭。——读《人琴俱亡》有感初二（14）班刘思嘉学了《人琴俱亡》，子敬、子猷两兄弟给我带来了强烈的震撼：子敬、...
