认识分数江苏省南通师范学校第二附属小学戴春教学内容：苏教版第六册第64～65页。教学目标：1．结合具体情境让学生进一步认识分数，知道把...
《认识分数》教学反思这节课是学生第一次正式接触分数，是学生学习分数知识的开始，对后面的学习非常重要。课后仔细回想课堂上的点点滴滴，...
“认识分数”教学设计“相识分数”教学设计作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不须要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标...
《认识分数》说课安徽省庐江县城北小学汪涛一、说教材(一)教材分析。《认识分数》是苏教版数学三年级上册的内容。教材从学生熟悉的分食品活...
2022《认识分数》教学反思《相识分数》教学反思作为一位到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发觉可以写在教学反思中...
把每种食品都平均分成2份,每人各分得多少?平均分平均分每人可以分到2个苹果。每人1瓶矿泉水把1个蛋糕，平均分成2份，每人分得半个。212121...
苏教版三年级数学上册2121把一个蛋糕平均分成2份，其中的一份就是这个蛋糕的。21图中的涂色部分是整个图形的12__吗？为什么？（）（）（）1...
苏教版三年级数学上册2121把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？怎样分？图中的涂色部分是整个图形的12__吗？为什么？（）（）（）13__16_...
“认识分数”教学设计杨佳玉白银市育才学校“认识分数”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册第53--55页。教学...
数学三年级下册第六单元《认识分数》练习题分一分（一）一、快乐小帮手。21．分数，其中的“—”是()，“2”是()，“3”是()，读作()。312...
《认识分数》练习第一关：“嘿嘿，喜羊羊，你太小看我灰太狼大王了！看我火眼精睛！”“嘿嘿……灰太狼先生，你全身灰溜溜的，你知道下面的...
《认识几分之一》教学设计教学内容：苏教版三年级（上册）第87—89页。教学目标：1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的...
展示知识的形成过程，促进知识的顺利生成——两次教学《认识分数》的体会句容市边城中心小学王玉霞【案例描述】在教学三年级下册第64-65页...
《认识分数》教学设计子长县冯家屯小学何维琴13488240098教学目标：1.同学能结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成...
苏教版三年级数学下册教学目标巩固所学的知识，进一步加深对几分之一、几分之几的理解。认识几分之一和几分之几你能用分数表示下列图形的阴...
听《认识分数》有感5月15日下午，我有幸听了xx市xx区教师进修学校的葛洁如老师的一节示范课——《认识分数》。这节课让我受益匪浅。葛老师...
“认识分数”的教学设计“认识分数”的教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实...
《认识分数》教学设计教学内容：苏教版三年级（上册）第98——100页。教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平...
听《认识分数》有感葛洁如老师的《认识分数》给我最深印象的是学习活动由指令性向自主性转变。探究活动是建立在学生的认知发展水平和已有的...
《认识分数》听后感5月15日在三省小学聆听了xx市xx区教师进修学校校长葛洁如老师上的《认识分数》这一课。葛老师让学生在短短的40分钟内经...
