沁园春长沙立志是成才的动力沁园春·长沙独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，...
学号：姓名：得分：一、给加点的字注音，按拼音写出词语。（8分）1.百舸．争流（）2.挥斥方遒．（）3.浪遏．飞舟（）4.沁．园春（）5.liáo...
沁园春长沙词词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（“燕”通“宴”）曲调的歌...
灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作《沁园春雪》知识检测一、基础知识1．给下列加点字注音：沁．园春（）妖娆．．（）风骚．．（）数．...
课文研讨一、整体把握这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，...
沁园春沁园春雪雪毛泽东毛泽东毛泽东亲笔手书的《沁园春雪》擎雪江山如此多娇作者简介字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲...
•1、《沁园春·长沙》点明时地的三句是：•2、《沁园春·长沙》对景物描写富有层次感的六句是：•3、《沁园春·长沙》表达了词人对祖国命...
沁园春·长沙沁园春·长沙毛泽东导入·自古以来，不同的人对秋有着不同的感受：·碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。...
七绝·改诗赠父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。沁园春长沙词：1、又称“长短句”、“诗余”，也叫“...
•词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字...
11沁园春•雪教学目标：1、熟读课文，理解诗词中的意境美、语言美和情感美。2、学习诗人将描写、议论和抒情相结合的写法。3、背诵诗词、积...
导入：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家...
《沁园春·雪》教学反思一、对教学设计的反思１、问题设计遵循了整体把握文本的原则，力图使学生经历从整体到局部的阅读过程。提问切中了作...
《沁园春·雪》教学目标：1.体会诗歌的意境和想象，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。2.理解诗歌中比喻和拟人等...
立志立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！沁园春长沙•毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书...
鉴赏诗歌流程流畅诵读理解文意理解感情背诵玩赏体会韵味鉴赏诗歌要点：知人论世：了解作者、时代、写作背景把握技巧：推敲词句、捕捉意象、...
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁...
《沁园春·长沙》不是现代诗——兼谈“旧体诗·新体诗·现代诗”的内涵外延及诗的分类邓木辉我国是诗的大国，诗在我国文学发展史上源远流长...
《沁园春﹒雪》教学设计教学目标及重点：一、理解、积累学习修辞方法：比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含...
1．沁园春·雪教学目标及重点：一、训练朗读，读准、读顺、读出感情。二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培...
