沁园春长沙沁园春长沙毛泽东毛泽东教学重点：从意象美的角度赏析这首词关于词的常识关于词的常识•词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又...
词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句...
首峰中学张文镇首峰中学张文镇推翻历史三千载自铸雄奇瑰丽词导入导入同学们，大家在初中已经学过了毛泽东诗词若同学们，大家在初中已经学过...
沁园春长沙•毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于19...
沁园春·雪毛泽东课件制作：上派初级中学——姚中应名家评价毛泽东对英文秘书林克说：“《沁园春·雪》是反封建的，‘惜秦皇汉武，略输文采...
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵...
沁园春长沙教案教学目的一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设想一...
《沁园春•长沙》教学活动单(教师用)【学习目标】1.知识与能力：（1）认识本词的意象、意境和作者的豪情壮志，能够背诵本词。（2）通过多种...
沁园春长沙1、地位和作用《沁园春长沙》是人教版第一册第一单元第一篇现代诗歌，编排在首位，可见其在现代诗歌鉴赏中的重要地位和作用，这...
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。丹阳送韦参军□严维【注】“丹阳”句：丹阳，江苏省南部一个县城。郭，...
了解词的抒情特点及作者的感情态度；感受词的意象内涵及词的境界意蕴。学法指引诗歌语言的锤炼与社会问题的思考。重点探究词人的思想感情及...
沁园春长沙熟记艺术手法专业“术语”，必事半功倍•古典诗词曲在写作上有自己的特点，在表现手法上也有独到之处。如抒情诗中的“情景交融”...
文体知识词：词兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。按其篇幅长短，可分为小令（58）、中调（59-90）、...
关于词的知识11、词兴于隋唐，、词兴于隋唐，盛于宋代盛于宋代，是一种，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。和乐可唱、句式长短不齐的诗...
沁园春.长沙让我们大声朗读课文吧：第一遍，读准字音，划记生字词。第二遍，领悟感情，读出感情。第三遍，要在头脑中读出片片美景。舸寥遒...
沁园春长沙教案一教学目标1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。教学重点1、通过品味...
1沁园春·长沙2•词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”，又叫“曲子”“杂曲子”“曲子词”等。词最初是配音乐的...
“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充...
沁园春长沙毛泽东教学重点：从意象美的角度赏析这首词沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔山舞...
1沁园春长沙东方红太阳升中国出了个毛泽东他为人民谋幸福呼儿嗨哟他是人民大救星他为人民谋幸福呼儿嗨哟他是人民大救星毛主席爱人民他是我...
