高中语文教师竞赛作品(沁园春 长沙)课件 苏教版必修1 课件VIP专享VIP免费

沁园春长沙沁园春长沙毛泽毛泽东东1925年本词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词.教学目标知识目标：有关诗词的常识能力目标：学习诗歌中意象理解与运用；学习诗词的炼字方法情感目标：理解毛泽东博大的胸怀和革命壮志；培养学生积极乐观的精神；培养学生对祖国山河的热爱；培养学生对诗歌美的感受体验对诗歌的热爱沁园春长沙独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣曾游。忆/往昔/峥嵘岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？古典诗词：词兴起于晚唐，发展于五代，盛行于两宋。词包括词牌名和题目词牌名是词的格律，规定每句的字数、压韵、平仄等，写作时必须严格遵守。如《沁园春》《菩萨蛮》《忆江南》等。词往往分段，词的分段叫“阕”或“片”。词的题目是词的写作内容。词又名：诗余长短句乐府曲子词现代诗歌：现代诗歌诞生于五四运动前夕，受外来思潮的影响并具有自己的民族风格。诗歌由意象组成。意象是指写景诗中描写的景物、抒情诗中的抒情对象，是融合了作者主观情思的具体可感的艺术形象。背景补充1911—1925年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等，他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会，领导长沙学生爱国运动，主编《湘江评论》，建立湖南共产主义小组。这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。）意象的选择意象的表达意象的组合意象的选择万山层林漫江百舸雄鹰游鱼致远《天净沙、秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人）杜甫《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。（意象：客台霜鬓浊酒怀）刘禹锡《秋词二首》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（意象：晴空一鹤云碧霄）意象的选择诗人的情感立意（博大胸怀，积极昂扬的精神）意象选择之美--生机、活力意象的表达万山--红遍群山红了：红之广阔层林--尽染层林染红：红得深透漫江--碧透江水滿了：江水溢满江水绿了：清澈之极充满生机、昂扬奋发百舸--争流船只争漂：千帆争发雄鹰＿＿击（飞）：矫健有力游鱼＿＿翔（游）：轻快自由万类＿＿竞（都）：昂扬奋进意象的表达静态--优美动态--壮美万类霜天竞自由（概括上文）：寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力意象的表达意象的表达--诗人的精神气质（热爱大自然，积极乐观的革命主义精神）意象表达之美——用字准确，意象鲜明，色彩亮丽，充满生机，昂扬奋发。万类霜天竞自由↓谁主沉浮？↓生机勃勃百侣（革命青年）以天下为己任进步性战斗性诗歌意象美意象的选择--一切景语皆情语意象的表达--言为心声意象的组合--层次之美