课题 我的伯父鲁迅先生 课型 新授 总课时 3 教学目标 重点：Δ 难点：※ 知 识与 技能 过 程与 方法 情 感态 度与 价值...
《我的伯父鲁迅先生》教学设计 一、教材分析 《我的伯父鲁迅先生》是语文 s版版六年级下册第四单元的一篇精读课文。本文通过回忆鲁迅先...
1.比赛材料：A4 纸不超过十张；胶水或胶棒。禁止使用如硬纸板等硬质纸，禁止用胶水浸泡比赛用纸，禁止作品中含有非纸质材料（如：铁丝、木...
一、导入新课，重视培养学生良好的读书习惯和广泛阅读、搜集信息的能力。 师：今天，我们一起学习一篇课文（板书课题，边板书边讲解“我的...
0102030405060708090第一季度 第二季度 第三季度 第四季度东部西部北部 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想得多。...
1找准文眼 品读课文 ——《我的伯父鲁迅先生》教学反思千阳县启文小学 刘彩虹 《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册第五单元的一篇...
教学设计方案课 题《我的伯父鲁迅先生》姓 名黄惠玲学 科小学语文学 校赣州市南康区龙岭镇小学年 级六年级教学目标1、学习本课生字、...
第二课时教学目的：1．理解课文内容，体会鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会，热爱劳动人民的思想感情。2．抓含义深刻的重点词句，联...
我的伯父鲁迅先生鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。《三味书屋》《少年闰土》小说...
让语文课充满生命力----------在六年级《我的伯父鲁迅先生》一课中的自主式学习教学目标：１、能通过个人悟读与小组合作学习相结合，感受鲁...
我的伯父鲁迅先生执教者：钞陶敏学习目标1.自读课文，学会本课的生字、新词。2.把握课文的主要内容，学习用小标题概括课文主要内容。3.抓重...
我的伯父鲁迅先生鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。想一想，填一填1.鲁迅（1881～...
学习目标1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联系上下文等方法体会含义深刻的句子。...
人教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学案例记得我在上《我的伯父鲁迅先生》一课中，当学生们读到“他听见脚步声，抬起头来，饱经风...
《我的伯父鲁迅先生》教学设计教学目的：1．学习本课的生字新词。2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。3．...
在我国，有这样在我国，有这样一位文豪：他时常穿一位文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的短短的头...
熟读词语：遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽失声痛哭囫囵吞枣马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经...
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我的伯父鲁迅先生鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。专心致志地放声读书，要求：1....
浒翰镊奥佣咳嗽羞吟忍璃剩祥阿愁章劝生字学习浒hǔ1、水边。水浒传翰hàn1、借指毛笔和文字、书信等。翰墨镊niè1、夹取毛发、细刺及其他细...
