分数的意义和性质第1课时分数和小数的互化人民教育出版社五年级下册6.分数和小数的互化填空。(1)0.6表示()分之()。0.09表示()分之()。(2)0....
一、复习导入，一、复习导入，揭示课题揭示课题把1条3m长的绳子平均分成10段。问题：每段长多少米？3÷10=0.3（m）3÷10=（m）103一、复习...
分数和小数的互化分数的意义和性质一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题把1条3m长的绳子平均分成10段。问题：每段长多少米？3÷10...
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人教版五年级数学下册课前热热身课前热热身学习新知学习新知分层训练分层训练填一填：返回目录返回目录课前热热身课前热热身1011033÷10=0....
分数和小数的互化（1）教学内容小数化成分数（教材第77页例1及第78页练习十九的1~3题）。教学目标1.通过教学，使学生理解和掌握小数化分数...
五年级数学导学案授课人：卢亚平教学目标：1、会用分数与小数的关系，把小数化成分数、把分数化成小数。3、能熟练的把分数和小数进行互化。...
教学目标：1．通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。2．培养学生综合应用所学数学知识解决...
分数和小数的互化分数的意义和性质一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题把1条3m长的绳子平均分成10段。问题：每段长多少米？3÷10...
分数和小数的互化（2）教学内容分数化成小数(教材第77页例2及第78~79页练习十九第4～10题)。教学目标1.经历确定分数化小数，还是小数化分数...
R·六年级数学上册第3课时百分数与小数、分数的互化（2）【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.使学生理解将百分数转化成分数、小数的必...
分数与小数的互化教学目标：（1）知识目标：使学生理解小数化成分数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。（2）能力目标：在学生...
“百分数和分数的互化”教学设计教学目标：1、通过探究活动，使学生掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。2、使学生经历数学学...
人教新课标版小学六年级数学百分数、分数、小数的互化分数与小数的互化小数与百分数的互化分数与百分数的互化互化的基础练习题新知的拓展练...
隆德一小六年级数学导学案-------百分数和分数、小数的互化六年级班学生姓名：时间：年月日课题百分数和分数、小数的互化主备人审核人学习...
Copyright2004-2009版权所有盗版必究Copyright2004-2009版权所有盗版必究教学目标•1.使大家理解并掌握百分数和小互化的方法。•2.能正确地...
百分数和小数的互化学习目标1、理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数，同时掌握转化中的简便方...
《百分数与小数的互化》教学设计城关小学陈玲英教学目标1、再解百分数与小数互化的重要性。2、掌握百分数与小数互化的方法，能正确进行百分...
课前复习：1、小数的计数单位是()分别写作()小数相邻计数单位的进率是()0.1、0.01、0.001‥‥‥十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥说出下...
分数与小数的互化说课稿分数与小数的互化说课稿1一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习...
