《直角三角形全等的判定》作业设计基础题1.如图，在△ABC和△ABD中，∠C=∠D=90°，若利用“AAS”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件_______或...
解直角三角形说课稿老师们:您们好!非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。我说课的内容是华师大版新教材中考总复...
中考数学压轴题一、等腰三角形存在性1解题思想：分类讨论2解题技巧：坐标系内线段长度表示（1）线段在坐标轴上或平行于坐标轴在x轴或平行于...
解直角三角形（1）说课稿一、教材分析《解直角三角形》是华师大版九年级（上）第25章《解直角三角形》第三节内容。本节教学第一课时，教学...
第1页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共20页第25章解直角三角形.................................
第五章三角形7．探索直角三角形全等的条件一、学生起点分析学生的知识基础：学生在本章的前五节中已经学习过了图形的全等、全等的三角形、...
直角三角形教学目标：1、进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理能力。2、了解勾股定理及其逆定理的证明方未能，能够证明直角三角形全等的...
解直角三角形(1)【教学目标】一、知识目标1、巩固直角三角形中的三角函数定义。2、选取多样性的问题，引导学生合理地选择关系式（可以用不...
解直角三角形第2课时：正弦和余弦(二)教学目标1、使学生初步了解正弦、余弦概念；能够较正确地用sinA、cosA表示直角三角形中两边的比；熟记...
解直角三解形第10课时：解直角三角形应用举例(四)教学目标:1、巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决坡度问题．2、逐步培养学生分析问...
解直角三角形(3)教学目标：1、进一步掌握解直角三角形的方法；2、比较熟练的应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题；3、培...
解直角三角形第12课时：解直解三角形小结与复习(二)教学目标：1、使学生综合运用有关直角三角形知识解决实际问题．2、培养学生分析问题、解...
解直角三角形第1课时：正弦和余弦（一）教学目标1、使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实．2...
课题1.2直角三角形（一）课型新授课教学目标1、要求学生掌握直角三角形的性质定理(勾股定理)和判定定理，并能应用定理解决与直角三角形有关...
直角三角形从容说课直角三角形全等的条件和勾股定理及其逆定理在前面已由学生通过一些直观的方法进行了探索，所以学生对这些结论已经有所了...
解直角三角形第4课时：正切和余切（一）教学目标：1、使学生了解正切、余切的概念，能够正确地用tgA、ctgA表示直角三角形(其中一个锐角为∠...
课题：第十七讲解直角三角形教学目标：1.熟记特殊角（）的三角函数值，在理解三角函数定义的基础上进行有关的计算和解答．2.能够利用直角三...
直角三角形全等的判定〖教学目标〗◆1、探索两个直角三角形全等的条件.◆2、掌握两个直角三角形全等的条件（HL）．◆3、了解角平分线的性质...
第20讲:直角三角形与勾股定理一、复习目标（1）掌握判定直角三角形全等的条件和直角三角形的性质。（2）掌握角平分线性质的逆定理。（3）掌...
直角三角形全等的判定[主持人按：彭加勒说过“数学的真理是用一连串无懈可击的推理，从少数一目了然的命题推演出来的”．数学家们的喜好是...
