复制粘贴图形移动移动应用不透明背景应用不透明背景应用透明背景应用透明背景• 第一步：选择合适的选定工具选区是不规则的• 第二步：选...
任务一： 用画图打开“任务一”，试着将场景外的三个僵尸拖动到场景中！复制与粘贴图形拖动拖动应用透明背景应用透明背景• 第一步：选择...
奇妙的桥玻 璃18 吨晶 莹 bō lí dūn yíng盐 桥 yán钢 铁 gāng tiě万 丈 zhàng制 成 zhì青海省 shěng无 阻种 ...
孩子们的花学习目标• 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。• 2. 理解课文主要内容。• 3. 正确认读本课生字，会写六个生字。 设置情...
孩子们的花学习目标• 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。• 2. 理解课文主要内容。• 3. 正确认读本课生字，会写六个生字。 设置情...
黄帝教学目标1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7 个字。积累“...
最后一头战象一、 导入1、《板书：战象》什么叫战象？（出示）：西双版纳出现有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士...
《学与问》教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字。理解有生字组成的词语。３、引导学生凭借课文具体的语言材料，...
学与问【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课 5 个生字。理解由生字组成的词语。3.懂得“知识是学来的，也是问来...
《王二小》探究活动设计1．学唱《歌唱二小放牛郎》。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二...
外国诗歌两首同步练习【语言根底知识】1、美丽的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、标准、美观地抄写在方格内。 傲立峰头闲看，...
幽径悲剧 一、以下句子中加粗字注音正确的一项为哪一项〔 〕A．一面傍湖，一面靠山，曲折曲折，实有曲径通幽之趣。〔wān yán〕B．因为...
幽径悲剧闯关练习一、根底层级1．给以下加点字注音蜿〔 〕蜒〔 〕 潋〔 〕滟〔 〕 抖擞〔 〕惆〔 〕怅〔 〕 猬〔 〕集 虬〔 ...
第 23 课 祖国统一的历史潮流教材百家1.纵观百家与前两课相似,在对本课内容的处理上,几个版本的教材也没有太大的差别。这反映出在看待“...
……[课 堂 学 案]……一、文本探究（一）整体感知1.这篇散文果然很“散”，初次读来感觉象流水账。作者通过自己的细致观察，详细介绍了...
第五专题 人与物的对话第 23 课 葡萄月令引人入胜生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一...
……[课 后 练 案]……一、基础知识1. 选出下列加点字中注音有误的一项是（ ）A.泥淖（nào） 绽放(zhàn) 摽紧(biāo)B.蒿草(hāo)...
一、单选题1、《共同纲领》中规定得新中国成立初得外交政策与中华民国成立之初对外政策得主要不同在于（ ）Ａ、是否反帝Ｂ、是否鼓舞对外...
新中国初期得外交第 23 课 新中国初期得外交一、课标要求:了解新中国建立初期得重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面...
七年级语文上册第 23 课《死海不死》得教案 内容预览： 《死海不死》教案 教学目得 一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据...
