《武陵春》教案一、导入新课我们中华民族地大物博，有着悠久的历史，灿烂的文化，宋词就是我国传统文化中的重要部分。大家都知道，宋词有哪...
《马说》教学设计教学目标1、了解韩愈的生平及其主要成就。2、能借助注释和工具书疏通文意。牢记“说”的文体知识。3、体会作者所抒发的怀...
《马说》讲义一、作者及作品简介韩愈（768－824），字退之，南阳人，谥号文，又称韩文公，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集...
第23课公输【教学目标】1．知识目标：积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。2．能力目标：体...
23．马说教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一...
教学主题战后资本主义世界经济体系形成一、教材分析本课教材对战后资本主义体系形成的背景、原因、过程和影响进行了全面分析，史料丰富。为...
二十三送东阳马生序名师导航内容感知明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，...
教学主题祖国统一历史潮流一、教材分析本课主要讲述了“一国两制”理论的提出，并且在解决香港、澳门问题上成功实践，以及海峡两岸关系的新...
教学主题祖国统一的历史潮流一、教材分析本节课既属于中国特色社会主义理论的组成部分，又是当今实现我们中华民族伟大复兴的重大政治问题，...
教学主题祖国统一大业教学设计一、教材分析本课主要围绕香港、澳门和台湾问题讲述了祖国统一大业。为完成祖国统一大业，邓小平在理论上提出...
教学主题战后资本主义世界经济体系的形成一、教材分析按照课标的要求，本课主要讲述的是以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的形成，包...
送东阳马生序（一）课题送东阳马生序（一）授课人教学目标1、通过“走趋行”的解释，说出宋濂刻苦求学的经历。2、通过“嗜慕乐”的析字，探...
教学主题《祖国统一大业》一、教材分析《课程标准》要求“简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。...
教学主题战后资本主义世界经济体系的形成一、教材分析本课是岳麓版必修二第五单元的重要内容，能将第二单元工业文明的崛起和第三单元经济危...
教学主题战后资本主义世界经济体系的形成一、教材分析本课是新人教版高中历史必修II第八单元第1课。本课教材主要从两个方面介绍了战后以美...
教学主题《祖国统一的历史潮流》一、教材分析祖国统一是中国历史发展的主流，是中华民族的根本利益所在，是现代中国政治建设的重要内容，是...
教学主题祖国统一的历史潮流一、教材分析要求“简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。”本课...
教学主题第23课战后资本主义世界经济体系的形成一、教材分析本课是世界现代经济史的重要一课，涉及西方资本主义的经济发展的政策调整、经济...
教学主题战后资本主义世界经济体系的形成一、教材分析新版人教版高中历史必修Ⅱ第八单元专题是《世界经济的全球化趋势》，本单元中第1课是...
教学主题战后资本主义世界经济体系的形成一、教材分析作为第八单元第一课，教材主要从三个方面向学生介绍了二战后资本主义世界经济体系的形...
