有理数的混合运算一、学习目标1、进一步掌握有理数的运算法则和运算律。2、熟练地进行有理数的混合运算。3、给一个近似数，能说出它精确到...
有理数的乘法（1）教学目标1，经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力．2，能运用法则进行简单的有理数乘法运算...
平移和旋转(4)一、选择题（每题4分，本题满分20分）1．有三个三角形A1、A2、A3，和两条相互垂直的直线l1、l2，若三角形A1和A2关于l1对称，...
相交线-相交线中的角教学目的：1、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、“内错角”、“同旁内角”的有关定义；2、能从一...
正数与负数教学目标1．使学生理解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类；2．培养学生树立分类讨论的思想．教学重点和难点重点：有理数...
有理数的减法（1）教学目标1，经历探索有理数减法法则的过程；2，理解有理数减法法则，渗透化归思想；3，能较为熟练地进行两个有理数减法的...
数据的表示-这样节省图的篇幅合适吗教学目的：1、使学生认识到错误的统计图表；2、通过对错误图表的认识，促使学生能画出正确的统计图表。...
让我们来做数学(2)教学内容让我们来做数学教学目标1、通过观察，实验，找寻规律，体会什么是“做数学”．2、让学生养成勤动脑，勤动手，多...
角-角的特殊关系教学目的：1、通过学习，使学生明白余角与补角的定义与它们的性质及简单应用；2、能初步了解两直线相交所形成的对顶角与邻...
列代数式(1)【活动宗旨】能正确理解含有数量关系的问题语句，准确把握问题中的数量关系和运算关系，准确理解“和、差、倍、分、大小、倒数...
1．若点M在数轴原点的右边，则点M表示的数是___数，－3在数轴原点的边，距离原点有____长度单位。2.数轴上表示3和－3的点离开原点的距离是_...
相交线-垂线教学目的：1、使学生你理解垂线的含义与垂线的画法；2、能理解点到直线的距离，理解垂线段的意义；3、能在学习中了解几何的不同...
有理数的乘方（1）教学目标1，在现实背景中，理解有理数乘方的意义。2，能进行有理数的乘方运算，并会用计算器进行乘方运算。3，掌握幂的符...
有理数的加法（1）教学目标1，在现实背景中理解有理数加法的意义．2，经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则．3，能积极地参...
规定了正方向(positivedirection)、原点(orgin)和单位长度(unitlength)的直线叫做数轴通常称正方向、原点和单位长度的直线叫做数轴的三要素...
梯形(4)教学目标1.知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念；能说出并证明等腰梯形的两个性质；等腰梯形同一底上的两个角相等；两条对角线...
完全平方公式教学目的：1、使学生理解两数和的平方的公式，掌握公式的结构特征，并熟练地应用公式进行计算；2、培养学生探索能力，和概括能...
有理数的加法（2）教学目标1，经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律．2，能用运算律简化有理数加法的运算．3，使学生逐...
人人都能学会数学教学内容教学目标1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。2．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，...
正数和负数一．教学目的1.使学生理解正、负数的产生过程及其有关概念。2.能正确的运用正、负数表示具有相反意义的量。二.重点、难点：1.正...
