小学里我们已经学过哪些类型的数?有哪些类型的数呢?第一章---------1.1正数和负数(1)某天我国部分城市的天气预报1、还能不能举出这样一些具...
《比较正数和负数的大小》教学设计教学内容：比较正数和负数的大小。教学目的：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步...
1、在熟悉的生活情境中进一步体会正、负数的意义。初步掌握正、负数的读、写法。知道0既不是正数，也不是负数。2、会用正负数表示日常生活...
正数和负数引进了负数，我们所学过的数可以分为哪几类？正整数，如1，2，3，……；零，即0：负整数，如-1，-2，-3，……；正分数，...
正数和负数（2）授课时间：____________教学目标1、通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2、利用正负数正确表示相反...
正数和负数导学案（1）班级__________姓名_____________学号_____________学习目标：1、了解正数与负数是从实际需要中产生的。2、能正确判...
第一章有理数在小学阶段除了下面这些数，还学过哪些数？在小学阶段除了下面这些数，还学过哪些数？在下列各数中,哪些是正数?哪些是负数?-1,...
正数和负数导学案（2）班级_____________姓名__________学号_____________________学习目标：1.让学生进一步理解正数负数的意义；2..让学生...
-500读作：+5.9读作：-132读作：567读作：像16、2000、0.79、……这样的数叫正数。51像-16、-500、-0.9、……这样的数叫负数。51复习：负...
人工作者《名师测控》人教版七年级数学上册1.1正数和负数一、随堂练习1、中，正数有＿＿＿＿＿＿＿，负数有＿＿＿＿＿＿＿。2、如果水位升...
正数和负数教案教学目标：1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识正数和负数，了解它们是一组具有相反意义的量。2、知道正数和负数的读、写方...
课题：1.1正数和负数（1）授课时间：____________教学目标1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2...
正数与负数教案一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个...
正数和负数教学反思密切联系生活实际，创设学习情境．本课是有理数的第一节课时．引人负数是数的范围的一次重要扩充，学生头脑中关于数的结...
正数和负数自我介绍：我叫柳青，身高1.60，今年30岁，体重51.5公斤。在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗?...
1.1正数与负数在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯由记数、排序，产生数1，2，3……由表示“没...
《《数学》数学》((新人教版新人教版..七年级上册七年级上册))第一章有理数第一课时第一课时•大同市冬季某日的气温为-12~8℃•德国２０１...
正数和负数有理数教学目的：1、理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理数进行分类判别；2、在数的分类中，应加强对负数的理...
课题正数与负数课时2－1授课时间班级课型新授授课人教学目标1、借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广...
正数和负数★目标预设一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法过程：通...
