中国现代诗歌五首教学目标1、指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味A、通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美B、通过教师的分析赏...
李杜诗五首教学目标：了解律诗的有关知识，品味杜甫诗歌风格特点，培养学生古诗鉴赏能力。重点难点：鉴赏能力的培养。教学课型：新授教学方...
语文九年级上册义务教育课程标准实验教科书24.诗词五首板块：教学设计—课件。•苏轼（1037～1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡...
学习古诗方法一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。咸塘中学－阳柳英杜甫杜甫(712-770)(712-...
诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头（明月几时有）山坡羊.潼关怀古唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯...
导语•我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗派”就是其中之一。...
初中语文诗词五首说课稿优秀讲课稿诗词五首1一、课程目标：1．准确认读课文下注词语，明白词句含义。2．引导学生认识古风、格律诗和词的不...
诗五诗五首首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白杨花杨花//落尽／子规啼，落尽／子规啼，闻道闻道//龙标／过五溪。...
词五首（第1课时）学习目标：1.能简单介绍词作家，了解写作背景。2.积累字词，疏通文意。3.学会从内容、感情、写作特点等方面对前三首诗歌...
词五首赏析概述课件目录词的起源与背景词的起源01词最初是配乐的诗歌，起源于民间，后来逐渐发展成为一种独立的文学形式。02词的起源可以追...
《望江南》《武陵春》互助导学设计设计者：王华第二次备课者：课型教学目标知识与能力：结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内...
诗词曲五首·水调歌头正本课件•诗词曲五首简介•水调歌头解析•水调歌头赏析•水调歌头的影响•水调歌头拓展阅读01诗词曲五首简介诗词曲五...
游洞庭五首概要课件CONTENTS•诗人生平与创作背景•诗歌主题与内容•诗歌艺术手法与风格•诗歌鉴赏与评价•总结与启示01诗人生平与创作背景...
饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明...
高二语文诗五首(归园田居,过故人庄,钱塘湖春行,书湖阴先生壁,游山西村)课文评点及说明课文评点及说明归园田居（其三）陶渊明的《归园田居》...
高三语文杜甫律诗五首（一）人教版【同步教育信息】一.本周教学内容杜甫律诗五首（一）二.重、难点客至这首诗：内容浅显易懂，难得的是，诗...
高二语文第3课杜甫诗五首-粤教版一、作者介绍杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君尧舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的诗歌...
高三语文杜甫律诗五首（一）人教版【同步教育信息】一.本周教学内容杜甫律诗五首（一）二.重、难点客至这首诗：内容浅显易懂，难得的是，诗...
高一语文新中外短诗五首教学设计第一课时《断章》、《风雨》、《错误》一、教学设想1、教材解读《断章》写于1935年10月，据作者自云，这四...
25．诗词曲五首教学目标1．培养学生对我国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在...
