《张中丞传》后叙 教学目标:(一)知识与能力 1、整理文中实词、虚词、古今义、难句翻译。 2、认识文中叙议并重的特色 3、概括三个人...
张中丞传后叙教学目标:、了解张巡、许远、南霁云等忠义之士的性格特点和宁死不屈的高尚气节。、认识本文尊重客观事实,灵活运用多样手法表...
元和二年四月十三日夜,愈与吴郡张籍阅家中旧书,得李翰所为《张巡传》。翰以文章自名,为此传颇详密。然尚恨有阙者,不为许远立传,又不载...
韩愈认识“传记”认识“传记”一、传记的概念一、传记的概念::•““叙一人之始末者,为传之属”叙一人之始末者,为传之属”•““叙一事之...
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《张中丞传》后叙教学目标:1、读懂文意,辨识文中出现的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。2、理解课文议论部分对错误...
5、《张中丞传后叙》教案课文阅读分析:认识本文的主要写作特色是叙事与议论并重,从整体上把握前半议论与后半记叙之间的分工和内在联系;...
张中丞传后叙课后巩固重点词:1.以文章自名以,凭借、通过;自名,自负2.然尚恨有阙者:恨,遗憾;阙:通“缺”,缺少,不足3.竟与巡俱...
2-1张中丞传(时间:45分钟分值:60分)积累与运用1.下列各项加点字的注音完全正确的一项是()(5分)A.蚍蜉(pífú)卓效(zhuō)遁迹(dùn)宝...