11、唯一的听众词语积累课文分段课文分析课后练习一位耳聋的老人听朗读神圣沮丧隆重庄重仪式悠悠和谐抱歉溜走介意荒唐声望教授追问割舍蹑手...
【设计理念】语文教学要着眼于学生语文素养的提高语文素养的核心就是听说读写的能力，而听说读写的本质是语言和精神同构共生的能力本节课，...
落雪检查预习(一)悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē日积月累神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍...
11.《唯一的听众》课前小研究班级:姓名:时间:同学评价：【借题发挥】：第一眼看到课文题目，我想到了【书声琅琅】：1、本课共（）个自然段...
11、《唯一的听众》课课练1、我会看拼音，写词语yíshìgēshějǔsàngliūzǒubàoqiànjiàoshòu()()()()()()lóngzicíxiángnièshǒ...
唯一的听众北师大版小学语文五年级上册1、默读课文，思考：“我”发生怎样的化？在文中勾画相关的句子，圈出重点词语。2、为什么“我”会发...
：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，明白“唯一的听众”是谁。3、体会老妇人对年轻人的鼓励、尊重、关心与爱护，感受人与人之间真情...
《唯一的听众》教学目标：1、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“...
课题唯一的听众主备人刘环梅教学目标知识与技能1、学会6个生字。会写“神圣、荒唐、抱歉、大吃一惊”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写印...
人教新课标六年级语文上册第三组11唯一的听众文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一的听众”？（带着问题初读课文）唯一的听众自...
唯一的听众小学语文（人教版）六年级上册第三组精读课文人【学习计划】1、学习课文的生字新词。2、有感情地朗读课文。从老教授的言行与“我...
第二课时教学过程：上课前，请同学们先读读这两段话，（出示）课件一、导入：同学们，咱们师生合作，说几组句子，我说句子的前半句，讲作者...
MP4播放小提琴曲《月光》（多么美妙的小提琴曲啊！我想每位同学都愿意成为它的听众（板书）可是，曲子好听琴难拉。在上一节课的学习中我们...
《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》是新人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。第三单元的主题就是感悟真情，唱响心灵之歌。而这篇文...
六年级上册语文教案《唯一的听众》教学设计第一课时执教者覃玉凤教学目的:1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体...
2022唯一的听众读书笔记唯一的听众读书笔记当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。你想知道读书...
11唯一的听众状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才...
1,唯一是什么意思？只有一个。2,这唯一的听众指谁？“聋子”老太太3,为什么说她是唯一的听众?请读文悠仪歉溜嘿割锯框蹑授yōuliūliùyíqi...
11．唯一的听众学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、...
课题名称11.《唯一的听众》授课时间主备人课时2教学目标1.有感情地朗读课文，把握课文内容。2.体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变...
