我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意...
从文章开头结尾中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。“白痴”、沮丧难以置信大吃一惊思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了...
教学内容《唯一的听众》教学目标1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、注重、仪式、抱怨、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊...
学校观摩课教学设计《唯一的听众》第一课时学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、...
灵宝市第二实验小学导学案设计课题唯一的听众第一课时主备教师孙铛铛复备教师教学内容唯一的听众教学目标1、理解课文内容，了解课文中“我...
一、带着问题来读书。1.这篇文章的记叙顺序是（B）A．倒叙B．顺序C．插叙2.“唯一的听众”指的是一位德高望重的音乐教授，她自称“耳聋”的...
2022唯一的听众读后感唯一的听众读后感合集15篇当看完一本著作后，信任大家都有许多值得共享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎...
唯一的听众唯一的听众-----“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”-----“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳...
自由朗读课文，找出易读错的字词自由朗读课文，找出易读错的字词11．易混易错字．易混易错字白痴、沮丧、绝妙、懊恼白痴、沮丧、绝妙、...
《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》这一课时的教学完了，对于自己设计的这一课时教学，走...
义务教育课程标准试验教科书语文六年级上册执教：甘肃省兰州实验小学胡艳芳歉谦我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇...
11唯一的听众学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给...
白银区第五小学2013-2014学年度第一学期五年级语文导学案执笔：强科香授课人：强科香学习小组：6组课题：唯一的听众课型：新授总课时：两课...
11.唯一的听众单位：新州第二小学执教者：韦婷婷1.唯一的听众是谁？2.她初次看到一个怎样的“我”？沮丧抱歉溜走无法割舍熟练演奏1.自由读3...
悠仪歉溜嘿割锯框蹑授yōuliūliùyíqiànhēigējùkuàngnièshòu悠走式抱嘿舍子木手蹑脚教2.词语解释懊恼：心里别扭、烦恼。沮丧：灰...
《唯一的听众》作业设计作业内容1、对号入座。平静幽静宁静寂静（1）这么难听的音乐一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的（...
“在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。”“后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，……我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当...
六上唯一的听众件•课程介绍contents•音乐基础知识•音乐欣赏与表达•音乐与生活•实践与拓展目录01课程背景随着社会的发展，人们对精神生...
11、唯一的听众词语积累课文分段课文分析课后练习一位耳聋的老人听朗读神圣沮丧隆重庄重仪式悠悠和谐抱歉溜走介意荒唐声望教授追问割舍蹑手...
【设计理念】语文教学要着眼于学生语文素养的提高语文素养的核心就是听说读写的能力，而听说读写的本质是语言和精神同构共生的能力本节课，...
