11.《唯一的听众》课前小研究班级:姓名:时间:同学评价：【借题发挥】：第一眼看到课文题目，我想到了【书声琅琅】：1、本课共（）个自然段。默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺。【生字新词】1、给下列生字和多音字注音。生字：悠（）仪（）怨歉）溜（）嘿（）割（）多音字：溜（）走2、在文章圈出下列词语，划线的词语重点理解（批注在文中词语旁边）。蹑手蹑脚和谐抱歉慈祥割舍荒唐声望结论沮丧洋溢【相关资料】：搜集有关小令的知识和有关自信的名言。【初读感知】：1、课文记叙了“我”在的帮助下，由到的事，赞扬了爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”之情。【挑战难关】：1、试着完成课后作业。【学贵有疑】：通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写把。1、2、【合作探究】1、“我”在拉小提琴的过程中，心理和行动发生了很多变化。请你默读课文，标记出相关语句，找一找变化的原因，和同学交流自己的理解和感受。2、浏览课文，画出描写老教授言行的句子，读一读，体会老教授的用心，想想老教授是一个怎样的人？3、找出课文中给你留下深刻印象的句子读一读，并抄下来。【当堂检测】一、听上面的重点词语。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。尽管（jǐnjìn）沮丧（sānɡsànɡ）仪式（yíyì）溜走（liūli）三.词语点将（根据意思写词语）。1．错误到使人觉得奇怪的程度。（）2．灰心失望。（）3．智力低下。（）4．走路脚步放得非常轻。（）5．众所仰望的名声。（）四.、臭味相投（写近义词）。庄重（）打扰（）介意（）感受（）羞愧（）毕竟（）洋溢（）声望（）五.佳句赏析。1．用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”__________作了铺垫，同时也与下文__________的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了__________。２．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这句话写出了__________，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明____________________。六．、圈出下面句子中的错别字，并按顺序改在括号里。因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是据床腿。（）我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。（）她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水……（）
