南州小学教案序号年级：六学科：语文课题：《唯一的听众》第一课时执笔人：邹开英批注：一目标预设1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的...
南州小学教案序号年级：六学科：语文课题：《唯一的听众》第二课时执笔人：批注：一目标预设1、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨...
唯一的听众自由朗读课文，找出易读错的字词1．易混易错字白痴、沮丧、绝妙、懊恼神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚...
《唯一的听众》教学设计执教者：李惠芳【教学内容】人教版小学语文六年级上册第三组课文《唯一的听众》【教材分析】《唯的一听众》是小学语...
温故知新课文中的“我”发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？温故知新课文中的“我”发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？1、“...
检查预习(一)悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē朗读课文，归纳主要内容•1.说一说文章主要讲了一个什么故事...
教学设计绿色字体为删除的字。红色字体为添加或改变的字。个人觉得教师活动语言太过啰嗦，可否再精简一些？教师和学生活动有重复、不详、不...
《唯一的听众》教学设计教材分析：《唯一的听众》是小学语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文，这个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和...
1,唯一是什么意思？只有一个。2,这唯一的听众指谁？“聋子”老太太3,为什么说她是唯一的听众?请读文悠仪歉溜嘿割锯框蹑授yōuliūliùyíqi...
“我”的成长道路心理变化行为变化沮丧悄悄地到楼区后面的小树林练琴高兴庄重的架起小提琴沮丧想偷偷的溜走兴奋每天早晨到小树林练琴快乐又...
悠仪歉溜嘿割锯框蹑授yōuliūliùyíqiànhēigējùkuàngnièshòu悠走式抱嘿舍子木手蹑脚教懊恼：沮丧：和谐：洋溢：荒唐：声望：难以...
11、唯一的听众一、教学目标：1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的...
“愉快学习有效课堂”学案设计东关小学六年级语文上册第三单元共需一学时授课时间：2016年月日课题：《唯一的听众》第一学时主备教师：汪琳...
1,唯一是什么意思？只有一个。2,这唯一的听众指谁？“聋子”老太太3,为什么说她是唯一的听众?请读文检查预习(一)悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走...
合作伙伴：杨金丽悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍大吃一惊...
唯一的听众教材分析：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众...
2022唯一的听众读后感唯一的听众读后感读完某一作品后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。想必很多人都在...
11唯一的听众【教材分析】一、内容方面本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上...
唯一的听众读后感唯一的听众读后感当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感...
11唯一的听众落雪沮丧沮丧溜溜走介意走介意洋溢洋溢追问荒唐尽心尽追问荒唐尽心尽力力最有声望的教授大吃一惊最有声望的教授大吃一惊无法无...
