南州小学教案序号年级:六学科:语文课题:《唯一的听众》第二课时执笔人:批注:一目标预设1、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。。2、理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。二预习要求及内容读课文,找出老妇人对“我”说的话,想一想她是在什么情况下讲的?体会每句话的含义。三自主学习合作探究展示评价交流感悟、研读课文1.请同学们读一读课文的开头和结尾,说一说我在音乐方面发生了什么变化。(板书:音乐白痴小提琴手)2.结合课文内容概括“我”发生变化的原因。3.品读老妇人对“我”讲的话,想一想她是在什么情况下讲的?体会每句话的含义4.老人的语言是真诚的,作为一个自称耳聋的音乐教授,她鼓励我、帮助我的别外一种形式是她平静的眼神。请同学们找出关于老教授眼神描写的句子。在文中画出来。互相讨论,交流。5、朗读最后一段读了这段话,你能体会到小伙子此刻的心情吗分析、学习本文在写作上的一些特点小组讨论:这篇文章在写作上有什么特点?四达标检测1、学生谈谈自己生活的感受。2、写一写你的亲人朋友是怎样鼓励你的。五课后反思