浅谈班主任工作在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我...
我谈因材施教学生个体差异，体现因材施教的原则，充分发展学生的个性特长，在教育中既要把握学生整体性特征，又要顾及学生个性化特点。对此...
我谈读书我校自建校以来一贯重视阅读，致力于“书香校园”的建设。这学年更加完善了，班里的图书角已是一个小型“图书馆”，初中和小学还增...
我谈体育学案的设计通过学习课堂教学行为研究，使我更清楚了学案应该如何制定，对我在学案的制定上给于了很大的帮助，使我受益匪浅。“学案...
浅谈初中英语写作能力培养德阳八中黄敏新课标指出，英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基...
我谈中学数学后进生的转化中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）09-0155-01在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生...
我谈培养孩子语言之心得最新父母的顾虑我的儿子两岁五个月，在外面遇到熟人时从不喊人，虽然我每次都主动跟别人打招呼，可儿子根本不被我影...
浅谈教师职业幸福牡丹区五校范文英教师的职业幸福感，我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我谈应试教育的弊端教育叙事，即是讲有关教育的故事...
我谈创建文明城市感想创建文明城市我参与文明可以是一个小小的举动，也可以是一个贴心的微笑。人们在不禁意之中也流露出文明，但文明也是可...
我谈新课改下的初中历史教学在新课改背景下,如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去,来增强学生学习历史的兴趣呢?在实际的教学中我做了下...
我谈英语教学策略杨数佳英语阅读就是读者利用相关的英语知识非英语知识去解读包含一定英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇...
新时期我谈师德参考演讲稿““新时期我谈师德xinxinxin08在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告中指出：健全社会主义法制，建立社会主...
作文教学之我谈作文，是儿童认识水平，语言能力的集中体现，也是语文综合素质的重要标志，下面就我五年的教学经验浅谈一下：一、写心情日记...
我谈对班长工作的体会潘玉清各位领导、各位同事：大家好！多少年来，我的生活已被幼教事业升华，我的信念已被幼教事业铸就，我的更高层次的...
我谈估算教学--------怎样进行估算教学1、创设情境要精心——体现估算问题的生活性学生估算习惯的培养与能力的提高，很大程度上取决于教师...
我谈培养孩子语言之心得最新在家培养孩子的心得体会子涵自从入学以来，在老师及家长的共同帮助下，渐渐地养成了一些较好的习惯，也很适应学...
我谈创建文明城市感想创建文明城市我参与文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩汤汤的历史长河，流传至今...
低年级识字教学之我谈广西隆林县者保中心小学杨晓娜《语文课程标准》的颁布，给识字教学注人了新的血液，它要求教师既重视以识字技能为重点...
我谈培养孩子语言之心得最新父母的顾虑我的儿子两岁五个月，在外面遇到熟人时从不喊人，虽然我每次都主动跟别人打招呼，可儿子根本不被我影...
