译林3AUnit1朗读材料姓名口语测试得分一、朗读下列单词:二、朗读下列句型:1、A:Goodmorning,MissLi.（你好，李老师。）B:Goodmorning,Mike....
朗读是理解课文的重要途径朗读是以强调眼、脑、口、目同时活动、要求精力高度集中。俗话说“书读百遍，其义自见”。可见读是多么的重要。朗...
有效课堂中的朗读指导语文课程标准指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。教学中从读出发，把读贯穿教学的全过程，把引导学生钻研文...
古诗文朗读节奏划分（详解）一、关于古诗（包括词、曲）节奏的划分1.古诗的声律（节拍）节奏《诗经》的时代，主导的诗歌形式是四言。在它的...
1邵阳市2017年初中毕业学业考试英语听力朗读材料邵阳市2017年初中毕业学业考试英语听力测试现在开始。听力部分共分三节，听力材料以中速朗...
划分文言文句子朗读停顿的节奏及练习（一）、考纲考点初中1至6册中的文言文，重点是讲读课文中的重点句子，让学生能准确的划分这些句子的朗...
小学生朗读训练方法路家完小：胡东华一、读悟结合，相互促进朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，...
1JeremyHampdenhasalargecircleoffriendsandisverypopularatparties.Everybodyadmireshimforhisgreatsenseofhumour--everybody,thatis,exce...
如何引导学生进行有效朗读【摘要】在小学阶段，朗读教学是语文学习的重要手段。因此，教师要引导学生进行有效朗读。完成此项任务的途径有：...
1课堂授课计划(第4号)第一课时教学内容：口语交际：朗读教学目标：⑴知识目标：了解朗读的知识，加强学生对朗读重要性的认识。⑵能力目标：...
如何指导朗读重视学生朗读课文是小学生阅读教学改革发展不断深入的结果。《大纲》指出：“各年级要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、...
朗读训练的要求、要求：⑴发音准确，不读错字。⑵熟悉作品，把握基调。⑶语速适当，感情真挚。朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，...
朗读稿件的技巧讲师：黄向若朗读稿件概述朗读稿件是播音专业的一个主要项目，稿件内容包括以下几类：新闻消息，散文，故事等。而作为一名考...
BritishEnglishandAmericanEnglishAstudentisstudyingBritishEnglish.Hewonders:CanIhaveatalkwithAmericans?Cantheycatchme?LearnersofEng...
小学语文朗读专题研讨研讨时间：2015年3月11日星期三下午3:40研讨地点：校语文教研室参加人员：全体语文教师记录：主持：刘敬针对问题，我...
【美文朗读】秋，读你千遍不厌倦【美文朗读】秋，读你千遍不厌倦秋如名著，深读、细读、静心地读，反复地读，年年地读，似乎也读不透，读不...
学习必备欢迎下载一年级朗读指导之我见当前，不少低年级语文教师过于重视识字教学，对课文朗读训练草草带过，甚至以为只要学生能把课文读正...
小学生的朗读能力如何培养一、激发学生的朗读兴趣。兴趣是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施...
一、循序渐进，消除顿读。不少学生在朗读过程中有一字或两字一顿的现象。这种现象的产生，主要是由于学生在朗读过程中还没有形成句子的概念...
六年级语文资料小学六年级语文上册朗读材料第1课山中访友字词yāo邀邀请应邀fǔ俯俯身俯视俯冲pù瀑瀑布飞瀑qiào峭峭壁峭立陡峭qū躯身躯...
