浅谈培养小学生朗读技巧的困境及初探论文导读：在研讨时，老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课...
朗读是小学语文教学的重要一环。而培养激发学生的朗读兴趣，使学生积极参与朗读训练活动，对于提高课文阅读效果是十分重要的。范读激趣教师...
语文，是一门语言艺术。朗读是学习语文的好方法之一，也是学习语文必须要掌握的一种能力。因此，语文课堂上要教会学生朗读，即能正确、流利...
施营小学朗读能力抽样调查项目年级评价内容权重与得分等级分值一年级二年级正确能借助汉语拼音朗读课文，字音正确，吐字清楚，不读错字。A5...
安徒生（丹麦）安徒生(1805-1875)，丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家...
语文教学中怎样指导学生朗读？一、读悟结合，相互促进朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相...
朗读的课堂最美丽——浅谈语文课堂的朗读指导杨家庄联校高垴庄中心学校冯建平常言道：“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。...
第三册词汇例句朗读Module1MybedroomUnit1What’sinyourbedroom?child小孩；children小孩（复数）Thatchildisverylovely.Howmanychildrenar...
浅谈小学语文教学中的阅读训练大庆市肇源县薄荷台乡中心校曹径琼小学语文阅读训练是整个语文教学的重中之重，是培养学生语感和语文素养的关...
指导学生朗读课文的方法如何对低年级学生进行朗读指导呢?一、读正确，不“点读”对于刚接触课文的一年级学生来说，首先要正确辨认文字符号,...
农村小学生朗读能力的培养要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情。同时朗读也是一...
指导有感情的分角色朗读指导学生朗读一篇课文，旨在培养学生将无声的文字符号，由视觉到思维经过理解加工转换成有声语言来再现故事情节，描...
浅谈如何搞好小学语文朗读教学小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,教师首先要与文本进行深入对话,吃透教材,把握文章的情感基调,确定训练...
如何提高小学生的朗读能力如何在阅读教学中把学生引入最优的朗读境界，有效落实低年级朗读教学目标呢？技巧指导，锦上添花。所谓朗读技巧是...
如何提高学生的朗读能力《语文课程标准》指出：“听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节，读是阅读教学重要环节之一”。语文教学其...
阅读教学中怎样指导学生有效朗读乌丹第二小学霍奎在阅读教学中有效指导学生朗读可以加深学生对课文更深的理解，更好的理解课文中所描写的人...
东方红教师朗读能力考核成绩表2014.6.10教师姓名教师朗读得分（总分100）备注郑文忠90刁林英92尹翠英89路显荣88赵凤娟92刘忠华87郑文娟85林...
在阅读教学中加强朗读教学三水市河口教育办陆宝新当前，语文阅读教学问题不少，其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多，把一个原本...
浅谈朗读艺术朗读是学生阅读的主要形式之一，也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。它是指书面语言转化为出声的口头语言的阅读，是发声阅...
怎样提高学生的朗读能力“书读百遍，其义自见”，可见朗读的重要性，毫不夸大地说，朗读对阅读教学十分关键，它是语文教学中至关重要的一环...
