下载后可任意编辑学生朗读竞赛主持词范例学生朗读竞赛主持词范例（一）A：尊敬的各位老师：B：亲爱的同学们：合：大家下午好！A：今日我们...
21我最好的老师课文朗读
18跨越百年的美丽课文朗读
课堂上的朗读比赛《养花》这篇文章是老舍先生写的，是一篇阅读课文。文章用了朴实的语言，记叙了作者养花的经历和感受，夹叙夹议，感情真挚...
朗读故事益处多许多家长都常给幼儿讲故事，讲故事可以培养幼儿的理解力、想象力、拓宽幼儿的知识面等，但在这个活动中还有一个潜在因素并未...
小学语文低年段朗读教学评价标准评分项目五星级四星级三星级二星级一星级正确程度普通话标准、发音正确。普通话比较标准、发音比较正确。错...
教学生朗读有感朗读是一件既有意义而又愉快的事情，在教学中是教师经常使用的手段。尤其是在讲求积累、感悟的语文教学阶段，更是不可或缺的...
朗读技巧（句调、重音、停顿）在朗读作品中的体现一：句调1：个别体现句调的特殊句子如：什么是永远不会回来呢？（表疑问作品14号）“我是...
普通话测试朗读作品30篇（普通话考试必备）|普通话朗读作品六十篇普通话测试朗读作品（30篇）普通话测试朗读作品1号《白杨礼赞》作品1号那...
美文朗读：放下，是一种智慧!美文朗读：放下，是一种智慧!佛说，苦非苦，乐非乐，只是一时的执念而已。执于一念，将受困于一念;一念放下，...
朗读：给生活一个拐弯朗读：给生活一个拐弯也许你现在的状况其实不错：家庭和睦，事业有成，感情顺利……可是，为什么你却感受不到满满的幸...
火车的故事朗读小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓励他...
怎样指导学生朗读效果好一、读悟结合，相互促进朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成...
语文教学“读”才是硬道理——如何进行课堂内的有效朗读指导《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，...
浅谈如何指导学生朗读淡水第三小学生卢彩燕一、读悟结合，相互促进朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中...
一年级拼音练习（三）姓名＊cūxìzǔfùcādìzǐxìzìjǐcíqìcāxǐpōsǎzǔfùlǜsènǚzǐzájìsìɡèjúzizìmǔdǎzìhézitǔ...
小学语文教学中的朗读教学（秦都区陈杨办羊村庙小学樊柱苗）作为一名小学语文教师，应重视朗读在教学中的重要作用。积极采用各种方法，抓实...
小学语文朗读训练指导小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力，在听说读写的训练中，...
如何培养低年级学生的朗读能力，通过多年的低段语文教学，有了自己的一点做法：一、通过教师的范读，激起学生朗读的欲望。由于小学生的模仿...
朗读训练之我见苏教版教语文教材的一大特点就是美文多，这就给朗读训练提供了一个有利的条件。教材在朗读方面提出了三点要求：正确，流利，...
