6.3.2中位数教学目标1认识中位数的统计意义及优缺点；2能运用中位数处理一些实际问题。重点、难点：重点:中位数的意义和求一组数据的中位数...
平均数、中位数和众数（一）知识技能目标1.了解数据是分析、处理某些问题的基础，会用统计图表表示一组收集到的数据；2.了解平均数、中位数...
6.3.3众数教学目标1．在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点．2．在具体情景中运用众数处理一些实际问题．教学重、难点重点：理解众数...
6.3.3众数教学目标1．在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点．2．在具体情景中运用众数处理一些实际问题．教学重、难点重点：理解众数...
10.7众数教学目标1．在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点．2．在具体情景中运用众数处理一些实际问题．教学重、难点重点：理解众数的...
平均数、中位数和众数(1)知识技能目标1.了解数据是分析、处理某些问题的基础，会用统计图表表示一组收集到的数据；2.了解平均数、中位数和...
新浙教版中位数和众数课件•引言•中位数详解•众数详解•中位数与众数应用场景分析•课堂互动环节•总结回顾与拓展延伸目录contents01引言...
21.2平均数、中位数和众数的选用同步练习【基础知识训练】1．（2005，天津市）已知一组数据：-2，-2，3，-2，x，-1，若这组数据的平均数是0...
21.2平均数、中位数和众数的选用教学目标知识与技能：让学生接触并解决一些社会生活中问题，培养学生的数学应用意识和创新意识，重视和提高...
课案（教师用）众数（新授课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体。美国心理学家布...
中位数和众数一、教学目标：1.掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表。2.合具体情境体会平均数、中位数和众...
众数与中位数一、素质教育目标（一）知识教学点：1．使学生理解众数与中位数的意义．2．会求一组数据的众数和中位数．（二）能力训练点：培...
第2课时平均数、中位数和众数的应用1．进一步认识平均数、众数、中位数；(重点)2．知道平均数、中位数和众数在描述数据时的差异；(重点)3．...
20.1.2中位数和众数（第一课时）一、教学目标1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。...
21.2平均数、中位数和众数的选用一、教学目标知识与技能：让学生接触并解决一些社会生活中问题，培养学生的数学应用意识和创新意识，重视和...
21.2平均数、中位数、众数的选用导学案学习目标：1．理解统计中的平均数、中位数、众数的意义，会求一组数据中的中位数、众数，感受三种数...
五阳煤矿中学数学（教）学案课题20.1.2中位数和众数（1）班级姓名组别学习目标：1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。...
21.2平均数、中位数、众数的选用导学案学习目标：1．理解统计中的平均数、中位数、众数的意义，会求一组数据中的中位数、众数，感受三种数...
第2课时平均数、中位数和众数的应用01课前预习要点感知1平均数的计算要用到所有的数据，它能够充分利用数据提供的信息，因此在现实生活中较...
中位数和众数一、选择题(每小题5分,共15分)1.为响应“节约用水”的号召,小刚随机调查了班级35名同学中5名同学家庭一年的平均用水量(单位:吨...
