再别康桥教学参考资料1931年11月22日上午,一架飞机超越了泰山高岭,再过几分钟就要降落到济南,便降低机身在浓厚湿雾中寻觅机场,不想“訇”的...
再别康桥(1)教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。教具使用...
再别康桥（两课时）教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏...
下载后可任意编辑再别康桥教案再别康桥教案篇1教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，...
2022再别康桥教学设计再别康桥教学设计作为一名老师，就不得不须要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学...
再别康桥简介：作者：徐志摩，瞿弦和朗诵。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；...
再别康桥（兰州版）出出的我赞老，家就像我出出来老。我轻轻地摆哈胳膊，跟天上的云彩说加你忙着。那水洼洼帮里的柳树，是黑的会太阳。水里...
再别康桥(3)教学目标：1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美，体会诗中浓郁的思想感...
《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在...
再别康桥教学目的：1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺...
再别康桥(3)教学目标：1．能鉴赏“新月派”诗歌的建筑美、绘画美、音乐美。2．能了解徐志摩的生平简介，整体把握其诗歌特点。教学设计：1．...
再别康桥(2)一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；２、引导学生体味诗中的意象美；３、当堂背诵...
古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难...
赏文品美（进一步通过诵读感受“新月派”诗歌的“三美”主张）。《再别康桥》在形式上具有三美：建筑美，音乐美，绘画美。新月派1、建筑美...
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。柳永《雨霖铃》学习目标学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。一、体会《再别康桥》所深寓的感...
2022再别康桥说课稿再别康桥说课稿作为一名辛苦耕耘的教化工作者，编写说课稿是必不行少的，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的实力...
1/6《再别康桥》展示课点评材料今天听了丁婉老师的一节《再别康桥》，似乎还沉浸在康河柔波当中，丁老师温婉柔静的语调，如鸣佩环；精巧的...
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1/5《再别康桥》朗诵技巧标注《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒...
