下载后可任意编辑再别康桥教案(人教版高一必修)再别康桥教案(人教版高一必修)阅读：118114教案教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美...
下载后可任意编辑再别康桥说课稿再别康桥说课稿篇1一、教学理念情感自我体验，唤起爱学。开放自主协作，培育会学。联想探究实践，鼓舞善学...
下载后可任意编辑再别康桥教学设计再别康桥教学设计1学习目标：诵读品味,探寻诗歌之美.1.知识目标：了解徐志摩及新月派的“三美”诗歌创作...
《再别康桥》课后作业:1、有感情的朗读并背诵全诗。2、自选一首徐志摩的诗进行赏析。
河畔()荡漾()青荇()榆阴()揉碎()浮藻()长篙()漫溯()斑斓()笙箫()pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo云彩金柳清泉青荇作者是...
《再别康桥》教案教学设计教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌...
黯然销魂者，惟别而已矣。名句欣赏：执手相看泪眼，竟无语凝噎。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前...
《再别康桥》教案一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；２、引导学生体味诗中的意象美；３、练习...
（1897～1931）作家简介现代诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中，涌现了众多艺术流派。代表作家有郭沫若、...
佛语：人生有七大苦，戴望舒的《雨巷》体现了“求而不得之苦。”人生第六苦就是“爱别离”。别离是一种执着的苦。人生本来聚少离多，“多情...
再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩徐志摩的“康桥情结”在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”；...
教学目标：1.知识目标：反复品读诗歌的语言，挖掘意象的内涵，感受诗歌的语言美、意象美、意境美。2.德育目标：陶冶学生的艺术情操，培养其...
再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩我所了解的康桥•康桥就是剑桥，著名的剑桥大学所在地。剑桥大学成立于1209年，是世界十大学府之一。剑桥大学...
•自人类诞生以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。•王勃《送杜少府之任蜀州》：“与君...
再别康桥教案(人教版高一必修)阅读：118114教案教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目...
Goodbyeagain,Cambridge【徐志摩简介】徐志摩(1897～1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后...
再别康桥再别康桥徐志摩康桥剑桥大学11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维（王维《《渭城曲渭城曲》...
徐志摩建筑美再别康桥——————————————建筑美再别康桥——————————————音乐美建筑美再别康桥——————————...
徐志摩与张幼仪徐志摩与林徽因徐志摩与陆小曼徐志摩作者简介：徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，生于富商之家。他是中国现代“才华横溢的...
20世纪20年代中后期在中国诗坛上活跃着一个新的诗歌流派，这就是以《新月》月刊为阵地的致力于提高新诗艺，潜心于探索新诗律，以追求“音乐...
