再别康桥剑桥
再别康桥解读
徐志摩作者简介徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教...
再别康桥教学目标：1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的...
再别康桥徐志摩轻轻的／我走了，正如／我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那/河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的...
再别康桥教学设计1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重...
请你回忆关于离别的古诗句。11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。————王维王维《《渭城曲渭城曲》...
再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩轻轻轻轻的的//我走了我走了,,正如正如//我我轻轻轻轻的来的来..我我//轻轻的轻轻的//招手招手,,作别作别////...
再别康桥河畔(pàn)青荇(xìng)长篙(gāo)漫溯(sù)满载(zài)斑斓(lán)笙箫（shēngxiāo)请标出这首诗的节数和韵脚(句末押韵的字)。来、...
再别康桥再别康桥徐志摩轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别...
追悼志摩胡适悄悄的我走了/正如我悄悄的来/我挥一挥衣袖/不带走一片云彩——《再别康桥》志摩这一回真走了！可不是悄悄的走。在那淋漓的大...
再别康桥再别康桥毛庄镇第一初级中学田秀丽徐志摩徐志摩导入新课2008年英国剑桥大学著名的国王学院为中国诗人徐志摩立了一块白色大理石的...
康康桥桥我敢说,康河是世上最美的一条水!______徐志摩再别康桥再别康桥1、学生反复朗读诗歌，读出诗歌的宁静感、节奏感、起伏感、惜别感。2...
胡适曾经说:“志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字——爱，自由，美”。徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，...
分析意象品味意境分析意象品味意境“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”——王勃《送杜少府之任蜀州》“李白乘舟将欲行，...
再别康桥徐志摩教学三维目标：1、知识与能力：学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；体会这首诗章...
•自人类诞生以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。•王勃《送杜少府之任蜀州》：“与君...
再别康桥——徐志摩前测：根据拼音写出相应的词语。（4分）1、波光里的艳影，在我的心头dàngyàng（）。2、软泥上的qīngxìng（），油油...
徐志摩再别康桥康桥康桥cambridgecambridge，即剑桥，邻近康河，，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世以剑桥大学闻名于世..诗人曾在剑桥...
