Unit2AmazingpeoplePeriod4Grammar一．【设计思想】以观察—发现—讨论—归纳—运用为主要教学模式，充分利用本单元语言素材，通过多种图示...
Unit3Amazingpeople成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。—...
单元：Unit3AmazingPeople板块：Task1Thoughtsonthedesign:本节课是以听、说为主的听力教学课。听力教学应当由易到难，循序渐进，重复操练...
VocabularyBreakthroughA组前缀couragen．→discouragevt.使灰心；劝阻B组后缀explorev．→explorern．探险家shortadj.→shortlyadv.不久，...
高一英语必修2Unit3AmazingpeopleNewwords1.cursen.&v(1)n.①诅咒（祈天惩罚，伤害或毁灭某物或某人）beundera~因被诅咒而受灾祸Ourtribeis...
PeriodFourProjectⅠ.重点单词1．voyagen．航行；(尤指)航海，航天2．orbitn．轨道；vt.沿轨道运行，围绕……运动3．desiren．愿望，欲望，...
●GrammarandUsageHerewewilllearntorecognizesituationswherethepastperfecttenseisusedandthetimeexpressionsusedtogetherwiththetense.W...
单元：Unit3Amazingpeople板块：Reading1Thoughtsonthedesign:本节课是以听、说、读为主的课文阅读课。英语阅读教学中要突出“学”字,培养...
Unit3AmazingpeopleSectionⅦWriting——人物传记写人物传记，主要是对其生平、主要事迹和贡献进行介绍，使读者对他/她有一个更为清晰和全...
SectionⅢGrammar——过去完成时语境自主领悟先观察原句后自主感悟①Bythe1920s，hehadbecomeanexplorer，searchingforthetombsoftheEgypti...
高一英语精品教案：Unit3Amazingpeople-wordpower（牛津译林版必修2）Boysandgirls,lookatthescreen,please.Canyoutellustheirjobs?(model,...
PeriodTwoWordpower&GrammarandusageⅠ.重点单词1．airplanen．飞机2．signaln．信号；vi.&vt.发信号；表明3．captainn．船长，飞机机长；...
Unit3Amazingpeople【导读】《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特的作品，是19世纪英国文学的代表作之一。这部小说的悲剧开始于凯瑟琳不...
Unit3AmazingpeoplePeriod5Task一．【设计思想】通过设计有意义的情景任务，激发学生兴趣，让学生掌握所学知识，并积极地转化为解决问题的...
单元：Unit3Amazingpeople板块：GrammarandusageThoughtsonthedesign:本节课是语法教学课。以观察——发现——讨论——归纳——运用为主要...
单元：Unit3Amazingpeople板块：WelcometotheunitThoughtsonthedesign:本节课是以听、说为主的口语教学课。口语教学不仅要做到语言的“输入...
PartⅡUsinglanguage——现在进行时的被动语态【思维导图】什么时候使用被动语态？1．当关注的是事情本身而不是动作的执行者，或者根本不知...
Unit3AmazingpeopleSectionⅥLanguagepoints(Ⅲ)(Project)Ⅰ.单词拼写根据汉语或首字母提示，写出下列单词。1．Hestoodasacandidate(候选人...
SectionⅢUsinglanguage&Writing现在进行时的被动语态一、现在进行时的被动语态的结构肯定句be(am/is/are)＋beingdone否定句be(am/is/are)...
Unit3AmazingpeoplePartOneTeachingDesignAimsandrequirements♦ReadanarticleaboutafamousexplorerandanarticleaboutaChineseastronaut♦L...
