单元活动 学会分析区域自然环境课程标准核心素养目标1.通过案例分析，学会区域认知的一般方法。(地理实践力)2.通过数据分析、图表绘制，增...
第 2 课时 季风与季风气候课程标准核心素养目标运 用 示 意 图 ， 分 析 气 压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理...
第 1 课时 气压带、风带的分布 气压带、风带对气候与景观的影响课程标准核心素养目标运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压...
第一节 常见的天气系统课程标准核心素养目标运 用 示 意 图 ， 分 析锋、气旋(低压)、反气旋(高压)等天气系统，并运用简易天气图，...
单元活动 分析判断气候类型课程标准核心素养目标1.学会分析影响气候的主要因素；掌握世界各主要气候类型的成因、分布、特点。(综合思维)2...
第四节 国际合作课程标准核心素养目标结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义1．举例说明经济全球化的含义及表现。(综合思维)2．结...
第 2 章 资源安全与国家安全如何“藏粮于地” “藏粮于地”的含义问题 1．“藏粮于地”与“藏粮于仓”的粮食储备强调的重点有何差别？...
第四节 海洋空间资源开发与国家安全课程标准核心素养目标结合实例，说明海洋空间资源开发对国家安全的影响1．列举实例，知道海洋空间的构...
第三节 中国的耕地资源与粮食安全课程标准核心素养目标运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的...
第二节 中国的能源安全课程标准核心素养目标以某种战略性矿产资源为例，分析其特点及开发利用现状1．结合材料，归纳分析我国的能源供需特...
第一节 资源安全对国家安全的影响课程标准核心素养目标认识资源安全问题，说明资源安全与国家安全的关系1.了解资源安全及资源安全问题的主...
第四节 环境保护与国家安全课程标准核心素养目标举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系1.结合实例，了解中国环境政策保护体系，说明...
第二节 自然保护区与生态安全课程标准核心素养目标结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义1.结合实例，了解自然保护区的概念和发展...
第一节 碳排放与环境安全课程标准核心素养目标运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说出碳减排国际合作的重要性1.运用图表...
第 2 单元 生态环境与国家安全请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。① ...
单元活动 参与环境保护课程标准核心素养目标调查家乡的资源、环境问题，讨论节约资源和保护环境的重要意义，树立“绿水青山就是金山银山”...
第三节 人类活动与地表形态课程标准核心素养目标结合实例，说明人类活动与地表形态的关系1.结合实例，掌握地形对人口分布、农业生产和交通...
第二节 地形变化的动力课程标准核心素养目标结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响1.结合实际了解地表形态的变化是内、外力共同作...
第一节 岩石圈的组成及物质循环课程标准核心素养目标运用示意图，说明岩石圈的物质循环过程1.通过观察岩石标本，了解三大类岩石的特征及其...
单元活动 学用地质简图课程标准核心素养目标1.通过读图及资料查阅，识别简单的地层年代。(地理实践力)2.通过野外考察等方式，认识地质构造...
