物理实验一、实验的主要思想方法中学物理实验中学涉及的主要思想方法有：1、等效法：等效方法是物理学的重要研究方法，也是物理实验中常用的方法。如碰撞中的动量守恒实验，用小球的水平位移代替小球的水平速度，画电场中等势线分布时用电流场模拟静电场，等等。2、累积法：把某些难以直接准确测量的微小量累积后测量，以提高测量的精确程序，如测单摆振动的周期，应测量单摆多次全振动的时间除以全振动次数，以减小偶然误差（如个人反应时间所造成的误差）。在“双缝干涉测光的波长”的实验中，应取测 n 条明纹间距的方法，得到相邻两条明纹的距△x，也是利用累积的思想，来达到减小误差、提交精度的目的。3、控制变量法：在存在多个变化因素的实验中，可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响。如牛顿第二定律的演示实验中可以先保持质量一定，研究加速度和力的关系；再保持力一定，研究加速度和质量的关系。4、留迹法：把瞬息即逝的现象：（位置、轨迹、图象等）记录下来，如通过纸带上打出的点记录小车的位置，用描迹法画出平抛物体的运动轨迹，用沙摆显示振动的图象。二、实验的一般原则虽然各个物理实验的原理、方法、使用的器材都不相同，但实验仍有一些必须遵守的共同的原则，明确这些实验原则，对于掌握实验的设计思想和方法，提高实验能力均是大有好处的。在设计实验，选择仪器，进行实验操作时，一般要遵守以下的原则：1、可行性原则：要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器；使实验切实可行，能达到预期目标，如果测量某一个物理量时，就要根据要求的测量精度、已有的实验器材、自己的知识和能力，确定实验原理和方法，设计实验步骤，应做到实验方法简单可行。2、准确性原则：根据实验的需要，选用精度合适的测量器材和仪器，但对某个实验而言，精确程度够用即可，并不是实验仪器精度越高越好。如在“测定金属的电阻率”的实验中，为保证测量结果的有效数字位数合适（2~3 位），测金属丝的直径要用螺旋测微器，而测金属丝的长度用毫米刻度尺即可。3、操作性原则：实验时调节方便、便于操作。如湍动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围，在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑阻值大小对实验操作的方便性的影响，必须调节方便，阻值过大或过小都会造成调节上的困难，如很难把电流或电压调整到某一准确的值。三、实验数据的处理数据处理是对原始实验记录的科学加工。通过数据处理，可以从许...
