身教重于言教“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。担任了数年的初中班主任，我深刻的体会到人民教师要完成这个使命，在班级管...
身教重于言教案例描述：今天餐后活动后，孩子们迫不及待地去喝水，秩序可想而知。我呢，口也渴了，端起杯子也向水桶走去。每天喝水时总有人...
幼儿园语言教学的“解放”当前幼儿园的语言教学多是“你教我学”，控制幼儿思维的倾向比较明显，传递固有知识和维持秩序多于情感交流，运用...
身教重于言教在班主任工作中，我发现下面一些情况：讲台上的粉笔头，教室地面上的纸屑，走廊、楼梯上的杂物，大多数学生都熟视无睹，老师不...
身教重于言教细节决定成败教育孩子是一门科学，需要不断地研究和探讨。对孩子各种良好习惯的养成，不是一日之功，需要从小抓起，长期不断地...
浅谈“行动”重于言教面对班上那些问题学生的懒惰、不做作业现象，我想很多老师都遇到过，处理的方法也是多种多样的。有罚扫地的，有罚站的...
教育孩子有礼貌身教重于言教我认为：教育孩子有礼貌、尊敬长辈最有效的方法就是身教重于言教。平时经常听到有家长说：孩子怎么在幼儿园很乖...
浅谈幼儿园语言教学法语言教育的方法是对幼儿进行语言教育，发展幼儿口语表达能力的基本方法。幼儿时期是掌握语言的关键时期，是掌握语汇最...
身教重于言教——对师德修养的思考兰州十里店小学安斌在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，要实施创新教育，其关键是提高教...
中班语言教案：想要妈妈的木木鸭【活动目标】1、理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2、感受拥有妈妈的爱是多么幸福。【活动准备】1、《...
汉语作为第二语言的测试第一节语言测试的基本类别1．测试的类别2．测试的项目和内容1．测试的类别第二语言测试可分为：水平测验(prof...
目标导航，整体把握，赏读启悟，有效拓展《大自然的语言》教学反思自我市开展课堂改进行动以来以来，我发觉我们老师使用频率最高的一个词是...
身教重于言教心得一直抱怨孩子们不能早起，一直抱怨时间太紧，早上起来什么也做不了，一直抱怨晨起忘记喝水，导致自己的很多毛病，更烦恼于...
如何做好身教重于言教在教育过程中，教师是影响学生最积极最活跃的因素，教师的感染力对学生有着不可估量的作用，尤其是班主任，他既是班级...
身教重于言教第3计：身教重于言教取意：孩子在学习成长的过程中，还不知道去挑拣“好”与“坏”，什么都学。家长或教师的一举一动他们都可...
下载后可任意编辑小学语文教学体会：寓言教学之感受形象寓言中的故事是形象地描绘，道理是抽象的概括。小学生思维具有很大成分的具体形象性...
言教的力量──教师的语言魅力孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话告诉我们，身教胜于言教。我一直遵循孔老先生的遗...
观《开学第一课》后有感——言教不如身教定边县第六小学四年级（3）班白雨佳没想到是小撒主持的节目，有冷幽默的范儿，我很喜欢。中间还有...
汉语作为第二语言教学的目的与内容课件•汉语基础知识•汉语口语与听力CONTENCT录•汉语阅读与写作•汉语作为第二语言教学实例分析•总结与...
语言教学的创新设计余映潮语言教学，是中学语文教学研究中最为基础的课题。《全日制义务教育语文课程标准》非常强调语言教学的问题，——课...
