此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。你就是我的唯一最爱陈婕：我是康！你可知道认识你是...
11唯一的听众作者：王春英一、教学目标1.学会6个生字。正确读写“神圣”等词语。注意：“溜”读liū；“悠”书写时不要漏掉中间一竖；“...
学习，成长，我们唯一的选择孔子说：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。”孔子又说：“学而不厌，诲人不倦。”“三人行，必...
“深刻”不是教育的唯一尺度李镇西最近和学生一起读《青铜葵花》，读到作者曹文轩在序言中的几段话。他说，长期以来，评判文学的标准是西方...
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册执教：杨惠萍白痴沮丧溜走蹑手蹑脚无法割舍悠悠的小令“耳聋”的老人开始，我一支曲子也拉不好；...
《唯一的听众》第二课时教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，理解重点句子的意思。2．感受环境描写、人物心理描写的作用。3.引导学生从...
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意...
《唯一的听众》教学反思2在这节课中也暴露出了我的不少问题，主要有以下几个方面：一、课堂开放性不够，教师牵引得比较紧。主要体现在整个...
唯一的听众自由朗读课文，找出易读错的字词1．易混易错字白痴、沮丧、绝妙、懊恼神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚...
不以分数作为评价学生的唯一标准不以分数作为评价学生的唯一标准，是中小学教师开展教育目标评价的指导思想。而确定何种标准评价学生，是教...
课题唯一的听众课时安排：两课时教学内容：六年级语文上册第三单元第11课教学目标：1、有感情地朗读课文。掌握本课的生字词。2、理解课文内...
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意...
做唯一的自己每一朵花儿都有她开放的理由，它不会因为别人的赞美而绽放的更加艳丽，也不会因为别人的厌恶而枯萎凋落。我始终相信自己，展现...
数量不是唯一热管形状也能影响散热第1页：散热器热管解析泡泡网散热器频道5月3日一直以来，许多用户在选购散热器时，通常有这样的原则：热...
《唯一的听众》说课稿柴娟丽【说教材】《唯一的听众》是六年级上册第三单元的一篇精读课文。文章记叙了“我”是一位小提琴爱好者，拉琴十分...
感觉训练：智力发展的唯一途径有的孩子还不会走路，上楼的时候大人就开始数“1、2、3”了，不会走路的孩子能理解“数”这个抽象的概念吗？...
从文章开头结尾中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。“白痴”、沮丧难以置信大吃一惊思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了...
教学内容《唯一的听众》教学目标1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、注重、仪式、抱怨、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊...
学校观摩课教学设计《唯一的听众》第一课时学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、...
灵宝市第二实验小学导学案设计课题唯一的听众第一课时主备教师孙铛铛复备教师教学内容唯一的听众教学目标1、理解课文内容，了解课文中“我...
