同学们，你们认识他吗？梅兰芳是我国著名的京剧艺术家,他是“京剧四大名旦”之首。他不仅技艺精湛,更具有高尚的爱国情操。梅兰芳在舞台唱旦...
梅兰芳京剧艺术魅力教学目的：1．通过学习，了解我国京剧大师梅兰芳京剧艺术，了解京剧的相关知识。了解梅派艺术唱腔的基本特点2．通过京剧...
liàozihuòzhějǐndīng料子或者紧盯zhùshìshuǐdǐlínghuó注视水底灵活bàishīxuéyìdòngyáo拜师学艺没有动摇qínxuékǔliànj...
下载后可任意编辑《梅兰芳》读后感读了《梅兰芳》，我了解到梅兰芳是京剧最卓越的表演艺术家之一，更是一个为了祖国可以放弃自己的理想追求...
梅兰芳练功教学目标：知识目标：能独立认识7个生字“拜、跷、砖、肿、设、凭、蜚”，在阅读过程忠积累9个词语。通过查字典，能区别词语“过...
《梅兰芳练功》教学设计教学目标：1.在阅读过程中，自主识记本课生字7个；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。2.继...
梅兰芳练功教学目标1.在阅读过程中，自主识记本课生字7个“拜、跷、砖、肿、设、凭、蜚”；通过选择解释条，在语境中区分“硬”在“过硬、...
梅兰芳练功课前预习：1.在课文中圈出生字，读准音。2.运用参考课后注释、查词典等方法理解下列词语：跷功想方设法毅力蜚声海内外过硬硬是3....
梅兰芳练功一、教学设计（一）教学目标1能独立认识7个生字“拜、跷、砖、肿、设、凭、蜚”，在阅读过程忠积累9个词语。通过查字典，能区别...
柳公权《神策军碑》全称《皇帝巡幸左神策军纪圣德碑》，刻于唐会昌三年（843），立于长安宫廷禁地，难于捶拓。未几遭兵燹，碑毁。碑先损后...
集体备课资料第五单元教材内容连接21《孔子》一、孔子其人在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。...
《京剧大师梅兰芳》教学反思这节课经过精心的设计和准备，在高二十多个班级上过一轮，经过了几轮修改，还是发现有很多的不足，特总结如下：...
14梅兰芳学艺（教学设计）教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．读准生字字音，理解由生字组成的新词的意思。学会书...
京剧大师梅兰芳前后教学目标1、了解中国戏曲及京剧在戏曲中的地位。2、了解梅兰芳生平简介。3、聆听两个唱段，感受人物内心世界。4、了解四...
二年级语文（上）一日一练内容：14、梅兰芳学艺一、看拼音，写词语。xuéyìdònɡyáohuòzhězhùshìjiànjiànlínɡhuókǔliànjǐnd...
梅兰芳梅兰芳简介梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，1894年lO月22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲艺术大师，我国最杰...
语文：梅兰芳三案合一（鲁人版必修1）课标解读课标要求学习目标1．能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。2...
鲁教版必修一《梅兰芳》精品三合一课标解读课标要求学习目标1．能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。2．培...
紧盯或者注视灵活终于梅兰芳小时侯去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。•••...
教学目标1、在阅读过程中，自主识记本课生字7个；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。2、继续培养在阅读过程中，提...
