梅兰芳京剧艺术魅力教学目的：1．通过学习，了解我国京剧大师梅兰芳京剧艺术，了解京剧的相关知识。了解梅派艺术唱腔的基本特点2．通过京剧的实践练习听一听、念一念、唱一唱、做一做，激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。3．通过学习感受到京剧不仅是我们民族艺术的国粹，更是一种文化，京剧在世界艺术文化中的重要地位课前准备：让学生多渠道了解梅兰芳教学难点：简要概括梅派京剧唱腔的艺术特点。教学重点：欣赏梅派作品，总结梅派京剧唱腔的艺术特点。教具准备：多媒体及部份乐器打击乐器、京胡等教学环节师生活动1：演唱《说唱脸谱》引入京剧设计意图2：调动课堂的气氛一、情境导入：运用情化信息激励情化思维。二、京剧常识学习：谈谈对京剧的认识。1、用12345几个数字来启发学生思考，并逐个简要的介绍。2：12345数字的引入利于激发兴趣，更好的掌握京剧的基本常识。三、认识梅兰芳：1、谈谈对梅兰芳的认识，2、蓄须明志的故事简介3、由学生说，老师补充介绍4、结合新课改精神，让学生课前先自主学习。5、了解梅兰芳作为艺人的崇高的民族气节四、欣赏京剧《看大王在帐中和衣睡稳》1：故事简介：霸王别姬2：欣赏《看》领略梅派京剧音色及句尾的艺术魅力。3：欣赏李玉刚的演唱，感受不同风格的演唱特点。五、歌曲的情感体验：1：故事引入，增强学生对歌曲的理解与情感体验。2、引入《星光大道》观众熟悉的节目可以增加学生的学习热情六、学唱京剧：1、学唱《看大王》的第一句，初步体验京剧唱腔2、演唱时候注意梅派的唱腔句尾的特点。七、欣赏京剧《海岛冰轮初转腾》1、故事简介：贵妃醉酒2、欣赏：梅葆玖的演唱学一学念白：摆~~架~~~~~3、梅派唱腔音色特点。讨论选择1、通过梅派不同的代表人物对比感受梅派京剧唱腔特点2、学一学，感受念白的韵味3、通过老师的启发与引导，让学生自己形成正确认知八、欣赏《女儿情》欣赏梅派代表：馨妃的演唱。通过不同风格的歌曲欣赏，进一步了解梅派艺术的魅力九、体验和创造锣鼓经表演1、节奏训练----分组进行2、打击乐器练习3．教师用京胡演奏霸王别姬片段，激发学生学习积极性。十、教师评价：谈学习此课后的感受以音乐审美为核心增加爱国主义教育十一、教学拓展欣赏《迎来春色换人间》作业布置：了解现代京剧的产生体现新课改精神，让学生课后自主探究地学习。教学反思分享：
