如何在语文课堂教学中提高盲童的读写能力语文，是盲童学习其他学科的最重要的基础工具，语文教学对盲童的思想、情感有着很深的影响。在培养...
《千以内数的读写》教学反思：本节课的知识是在百以内数读写的基础上学习千以内数的读写。重点是数位的意义和数的组成。我在教学每个数读写...
1百分数的意义和读写武冈市东方红小学林小琴一、教学内容：苏教版六年级上册教材第84、第85页的内容。二、教学目标：1、知识与技能：使学生...
读写结合，运用文字——《秦兵马俑》教学案例北辰区小学语文课堂标准》中阅读教学第三、四环节：细读课文、深入感悟；积累语言，迁移运用。...
找准时机读写结合——浅谈语文课堂教学中如何渗透小练笔课堂小练笔就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落...
规范读写姿势有效预防近视青岛鞍山路小学班主任职责对班级学生读写姿势情况进行监督，每天对姿势标准正确的学生予以肯定和表扬，对姿势欠...
苏教版数学第十一册苏教版数学第十一册武冈市东方红小学林小琴学生的近视情况应引起高度的重视，据统计，我市学生的近视情况如下：小学生的...
低年级儿童读写结合的有效途径与策略怀宁县独秀小学郑圣云《语文课程标准》提出在一二年级阅读阶段的目标是“结合上下文和生活实际了解课文...
“读写结合以读促写”心得体会“读写结合以读促写”发言稿永兴九年制学校王荣各位老师：大家好。作为六年级语文老师，我个人认为语文课堂的...
小学高年级语文阅读教学读写结合实践研究结题报告宁夏长庆小学吴茹芬一、问题的提出：研究背景、目的、意义（一）课题提出的背景小学语文教...
项目介绍“言语识字，读写萌发”王炳新《中国教师报》中国特色品牌共同体电话：18201583134•“言语识字”是在小学语文课程改革背景下研发...
低年级读写情况调查报告一、调查目的：在平时口语交际和写话的教学实践中，我们发现小学学生的口头表达与写作均暴露出许多问题。纵观学生近...
群文阅读提高学生读写能力的研究兰州市安宁区万里小学单岚晖当前，中学语文教学尤其是基础年级出现了一种令人担忧的倾向，这就是阅读与写作...
一年级语文读写结合的几点尝试一年级语文组焦英写作能力是小学语文需要培养的一种重要的能力。在低年级培养学生的写作能力，要符合低年级学...
一年级语文读写教学反思一年级语文组焦英阅读教学当然应以读为主，而小学低年级的教学更应如此，但如果将读写巧妙的结合可能会起到事半功倍...
在读写教学中训练学生的想象能力在语文读写教学中，训练学生的想象能力，是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象，是构成思维能力的...
解读文本、涵咏诵读、读写补白——彰显语文教学个性例谈语文教学是一种灵魂的唤醒，是一种充满诗意的艺术。笔者认为上好语文课，首先必须明...
以读促写读写结合―――—三年级习作训练之我见语文课程表中中基本理念的第一条就是全面提高学生的语文素养。要求语文课程应该培育学生热爱...
100以内数的读写政和小学黄玉辉教学内容人教版小学数学教材一年级下册第36、37页。教学目标1.初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器上...
加强读写结合，落实本体性教学通惠小学李群英教学中常有这样的现状：语文课上老师讲得滔滔不绝，读得声情并茂，一节课热热闹闹地结束了。但...
