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标签“质疑”的相关文档,共271条
  • 展示质疑要求

    展示质疑要求VIP

    棋盘中心小学高效课堂班级展示质疑要求本环节充分发挥学生的主观能动性和参与性,通过各种方式由学生自我展示学习的任务。首先做到展示形式...

    2024-11-16发布88 浏览2 页28 次下载14.51 KB
  • 释放学生个性,大胆质疑

    释放学生个性,大胆质疑VIP

    释放学生个性,大胆质疑赤峰市元宝山区元宝山矿区小学景赛内容提要:质疑是一种在认知过程中发现问题的思维活动,是学生主动学习的表现。培...

    2024-11-16发布192 浏览3 页30 次下载28 KB
  • 驰骋质疑,享受问难——浅议小学语文教学中学生质疑问难能力的培养

    驰骋质疑,享受问难——浅议小学语文教学中学生质疑问难能力的培养VIP

    驰骋质疑,享受问难——浅议小学语文教学中学生质疑问难能力的培养江苏省南通市海安县海安镇胡集小学王小东【摘要】“问”是语文教学中常用...

    2024-11-16发布54 浏览3 页3 次下载29.5 KB
  • 课堂教学与学生质疑习惯

    课堂教学与学生质疑习惯VIP

    课堂教学和学生的质疑习惯关键词:提问艺术质疑习惯启发教学提问:课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学...

    2024-11-16发布174 浏览3 页21 次下载30.5 KB
  • 质疑、探究研讨课

    质疑、探究研讨课VIP

    档案资料单位:萝北县第二小学资料名称:“质疑.探究”研讨课日期:2014年10月保存期限:五年

    2024-11-16发布58 浏览1 页2 次下载86 KB
  • 基于新课程下的小学生质疑能力的培养

    基于新课程下的小学生质疑能力的培养VIP

    基于新课程下的小学生质疑能力的培养随着课程改革的深入推进,在数学教学过程中把学生质疑释疑作为教学的一个重要环节已有了万口归一的趋势...

    2024-11-16发布121 浏览3 页5 次下载15.5 KB
  • 鼓励学生质疑和探索

    鼓励学生质疑和探索VIP

    鼓励学生质疑和探索质疑和探索,是培养学生创新能力和推行素质教育的重要环节之一。质疑不能只是停留在完成某一教学任务后教师问学生“会不...

    2024-11-16发布54 浏览1 页22 次下载12 KB
  • 喜悦收获在“自主感知质疑中”

    喜悦收获在“自主感知质疑中”VIP

    “喜悦”收获在“自主感知质疑”中——《别饿坏了那匹马》教学案例及反思陇县西大街小学李君玉一种适合学生学习特点的教学模式对提高课堂教...

    2024-11-16发布62 浏览2 页25 次下载21.5 KB
  • 主动质疑创新思维

    主动质疑创新思维VIP

    主动质疑培养创新思维爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解答一个问题更重要。”因为一个好的问题,能激发学生的创造性思维,因此鼓励学生...

    2024-11-16发布104 浏览3 页1 次下载29.5 KB
  • 高中生数学课堂质疑能力缺失的成因与对策

    高中生数学课堂质疑能力缺失的成因与对策VIP

    类别高中数学编号高中生数学课堂质疑能力缺失的成因与对策【内容摘要】质疑是探究的前提,学生质疑能力的培养是创新能力形成的必要因素之一...

    2024-11-16发布178 浏览8 页14 次下载36.43 KB
  • 招投标质疑处理办法

    招投标质疑处理办法VIP

    案例回放某采购代理机构受采购人委托,就其所需电脑等办公设备进行公开招标。经采购代理机构充分准备后,项目如期开标。经评标委员会评审,...

    2024-11-15发布192 浏览4 页11 次下载38.5 KB
  • 招投标质疑书

    招投标质疑VIP

    质疑书供应商:绵竹市XXxxxx公司、绵竹市xxxD栋1层114号、61xx00、xxx、188xxxx70(名称、地址、邮政编码、联系人及联系电话等)法定代表人...

    2024-11-15发布115 浏览4 页1 次下载25.5 KB
  • 招投标法规解读及投诉质疑解决方案

    招投标法规解读及投诉质疑解决方案VIP

    《招投标法规解读及投诉质疑解决方案》招投标法规解读及投诉质疑解决方案内容简介1/76《招投标法规解读及投诉质疑解决方案》2015年3月1日《...

    2024-11-15发布180 浏览76 页7 次下载412.5 KB
  • 小学数学学生质疑习惯的培养实验研究方案

    小学数学学生质疑习惯的培养实验研究方案VIP

    小学数学学生质疑习惯培养的实验研究方案实验目的爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”肯尼思·H·胡佛也说:“整...

    2024-11-15发布97 浏览2 页1 次下载29.5 KB
  • 设计质疑教学,激发学生学习欲望,促使学生主动参加实践获取新知识。

    设计质疑教学,激发学生学习欲望,促使学生主动参加实践获取新知识。VIP

    设计质疑教学,激发学生学习欲望,促使学生主动参加实践获取新知识。1、充分挖掘教材,利用学生已有的知识经验作为铺垫。2、重视传授知识与...

    2024-11-15发布183 浏览1 页29 次下载11 KB
  • 以质疑开启学生的思维

    质疑开启学生的思维VIP

    质疑开启学生的思维古人云:学起于思,思源于疑;学贵知疑,学则思疑。疑点往往是课文中的重点和难点,在关键之处抓住这些疑难问题,深入...

    2024-11-15发布131 浏览2 页26 次下载27.5 KB
  • 应怎样培养质疑解疑的能力

    应怎样培养质疑解疑的能力VIP

    应怎样培养质疑解疑的能力阅读教学中引导学生质疑问难,教师可以清楚地知道学生有那些地方不明白,难点在什么地方,便于有针对性地教学,减...

    2024-11-15发布100 浏览1 页2 次下载20 KB
  • 培养学生质疑兴趣

    培养学生质疑兴趣VIP

    培养学生质疑兴趣布鲁纳说过:学习的最好刺激,就是对学习的兴趣。要使学生学语文、爱语文,一定要使学生对语文感兴趣。如果学生对语文产生...

    2024-11-15发布158 浏览2 页15 次下载27 KB
  • 在质疑中发展学生的英语思维

    质疑中发展学生的英语思维VIP

    质疑中发展学生的英语思维随着课程改革的不断深入,小组合作、讨论交流、多媒体课件已成为英语教学追求的时髦形式,但是课堂教学中还存在...

    2024-11-15发布174 浏览2 页27 次下载27 KB
  • 提高学生数学课堂质疑能力的应对策略(4)

    提高学生数学课堂质疑能力的应对策略(4)VIP

    提高学生数学课堂质疑能力的应对策略岐山县城关小学范菡青【摘要】“学起于思,思源于疑。”质疑,最能调动学生学习、思索、答问的积极性,...

    2024-11-15发布67 浏览10 页16 次下载35 KB
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