分数的基本性质教学目标：1．让学生经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。2．让学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成...
分数的初步认识认识分数我们应该怎样分呢？折一折、画一画每人拿出一张纸，通过折一折、画一画，表示出它的。12判断题请你判断这些图形的涂...
教学过程：1、唤醒学生对于平均分的记忆。师：生活中我们经常遇到像刚才这样分物品的情况。请大家看着第一个小研究，（课件出现第一个小研...
追寻有过程的数学教学——《分数与百分数的区别与联系》教学片断设计与思考分数与百分数是既有联系又有区别的两个概念，如何让学生深刻把握...
分数和除法的关系练习姓名：一、基本练习：=（）÷（）97÷27=（—）5÷13=（—）23÷49=（—）33÷7=（—）7÷33=（—）=（）÷（）（）÷...
第一单元复习测试一姓名分数一、看图列式二、一共有几只鸟？一共有多少个小矮人？一共有多少人？一共有多少瓶？一共有多少个杯子？有19名学...
人教新课标版三年级数学上册人教新课标版三年级数学上册一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”...
下列哪些图形的涂色部分能用表示？圈起来。52
教学设计（教案）——模板基本信息学科数学年级二年级下教学形式新授教师唐琴单位开江县普安镇中心小学校课题名称分数的初步认识学情分析引...
分数除法已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题学习目标：1、知识与技能：使学生学会“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应...
1、读一本书，第一天读了全书的1/3多20页，第二天读了全书的2/5多10页，还剩50页没读，这本书共有多少页？2、一根绳子，第一次剪去它的1/4...
广水市实验小学付密分数的产生分数的产生分数的意义分数的意义习题习题分数的基本性质分数的基本性质分数的意义分数的意义游戏游戏返回返回...
教学课题（12）分数的大小比较课型新授课教学内容苏教版五下第72页，例15、练一练，练习十一第6～8题。教学目标1．使学生在具体情境中探索...
从分数到分式回顾与思考回顾与思考回顾与思考回顾与思考11、下列两个整数相除如何表示成分数的形式：、下列两个整数相除如何表示成分数的形...
分数乘法应用题一、细心填写：12的1/9是（）；4/5的1/2是（）；2/3米的6倍是（）；15个2/5吨是()。“一根绳子，截去2/3”，这里把（）看作...
第4单元分数与除法的关系的应用编写人：陈金兰第（4）课课题：分数与除法的关系的应用学习目标：教材66，做一做和例3.，教材通过求一个数是...
“分数的意义”教学预案施教日期年月日教学内容课本P36～37页例1相应的试一试、练一练，练习六第1～5题。共几课时10课型新授第几课时1教学...
北新小学数学学科教案五年级第八单元课题：分数加减混合运算练习第课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、通过练习，使学生了解整数加法...
《分数的意义》教学设计教学内容：人教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、...
一．填空。1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。（1）男生人数占女生人数的4/5。（）（2）甲的6/7相当于乙。（）（3）乙的5/9...
