分数乘分数复习：×4534425＋4×4×532×86×2512××15014157－343叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的。小时粉刷这面墙的...
沙塘中心小学陈小琴沙塘中心小学陈小琴2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。10310017100091、分数与除法的关系是什么？复习回...
人教版异分母分数加减法韩城市实验小学：孙爱武回顾旧知：把下面每组中的两个分数通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20算一...
深渡中心学校吴吉利1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。10310017100092、填空：0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）...
人教版五年级数学下册良渠梢小学董凤玲把6个蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少块？6÷3=2（块）把1块蛋糕平均分给2个同学，每人分得多少块...
百分数和分数的区别与联系国强小学—姜国球百分数和分数这两个概念既有其相通的地方，也有其不同的特点。因此，在学习百分数的意义时不能把...
把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？把5块月饼平均分给4人，每人分得多少块？用分数表示各图的涂色部分123374115154501231545127411533真分数假分数
城关小学五年级数学备课组————把假分数化成整数或带分把假分数化成整数或带分数数学习目标1.进一步理解真分数、假分数的意义及特点。2....
学习目标：1、学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。2、理解和掌握解决问题的思路和方法。1.找出下面各题的单位“1”，并说说每个分...
第2课时分数与除法的关系教学内容：教材第53～54页例2例3和“试一试”“练一练”，练习八的第5～8题。教学目的：1.使学生结合具体情境，探...
六年级数学教学方案第6单元第1课时分数四则混合运算（1）教学内容分数四则混合运算（1）主备人高之俊审核人教学设计学生活动单调整与改进教...
第6课时假分数化成整数或带分数教学内容：第60～61页例7、例8“练一练”，练习九第5～9题。教学目标：1.让学生经历假分数化成整数和带分数...
第7课时分数和小数的互化教学内容：第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”，练习九第10-16题。教学目标：1.通过本节课学习，让学生理解...
第8课时分数的基本性质教学内容：教材第66—67页的例11、例12，完成练一练和P69练习十的第1—3题教学目标：让学生探索并理解分数的基本性质...
活动一：操作活动，初步理解解单位“1”和分数单位的含义1.先读题，然后请大家根据每幅图的意思，用分数表示每个图中的涂色部分。2.写出分...
第七单元分数的初步认识（二）课题：认识几分之一第1课时总第课时教学目标：1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体...
第三单元课题整数除以分数课型：新授课第2教时总第27个教案上课时间：教学内容P44例2、例3、练一练和练习七第5-8题教学目标1.使学生经历探...
第三节分数的简便计算——拆项法
教学内容：分数的基本性质教学目标1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。2、培...
通州区姜灶小学五年级数学备课组主备:顾美审核：吴英课型：日期2015第四单元分数的意义和性质教学目标：1.使学生初步理解单位“1”和分数单...
