城关小学五年级数学备课组————把假分数化成整数或带分把假分数化成整数或带分数数学习目标1.进一步理解真分数、假分数的意义及特点。2.会把假分数化成整数或带分数。自学指导自学课本第71页例4，完成填空，思考并回答“小精灵”的问题：假分数是怎样化成整数或带分数的？自学检测一13427983147164256把下列假分数化成整数或带分数。自学检测二①假分数都大于1。（）②真分数都小于1。（）③等于1的分数也是假分数。（）④分子是分母倍数的假分数能化成整数。（）⑤假分数是假的，其实它不是分数。（）⑥假分数一定比真分数大。（）⑦分母比分子大的分数是真分数。（）⑧分母是5的真分数有5个。（）⑨分子是4的假分数有4个。（）⑩所有分数，不是大于1，就是小于1.（）下面的说法对吗？自学检测三这节课你有什么收获？把假分数化成整数或者带分数，要用分子去除以分母．1.能整除的，所得的商就是整数；2.不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变．当堂作业1.把下面的假分数化成整数或带分数。2、一批货物重80吨，运走17吨。运走了几分之几？剩下的占总数的几分之几？3、同学们植树50棵，其中成活了49棵。成活的占种植的几分之几？没有成活的占种植的几分之几？
