藤野先藤野先生生[教学目的]1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化...
一日为师，终身为父。一日为师，终身为父。古之学者必有师。古之学者必有师。学必求良师益友。学必求良师益友。疾学在于尊师。疾学...
在学习前，同学们还记得我们之前学过有关鲁迅的文章？《阿长与《山海经》》《从百草园到三味书屋》藤野先生鲁迅2、分析藤野先生的优秀品...
藤野先生鲁迅深圳教苑中学尹伊鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品...
绯红油光可鉴发髻瞥见畸形杳无音信花梗芋头掌握重点字词音义fēijiànjìpiējīyǎogěngyù这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样...
![《藤野先生》课件(远超2011[1]0405)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/15/7488271/thumb-P1-2c2f63f9-646b-427a-b7c8-453eba596ce5-320x240.webp)
藤野先生送给鲁迅的照片藤野先生塑像藤野先生与两个儿子合影仙台医学专门学校正门鲁迅上过课的阶梯教室教学目标1、识记：理解注解及“读...
藤野先生鲁迅说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师，用一两句话来评价一下他（她）绯红(fēihóng)发髻(jì)挟着（xié）标致(biāozhì)...
藤野先生鲁迅目的难点第二教时第一教时阅读课文提示及注释，阅读课文提示及注释，了解文章写作年代及时了解文章写作年代及时代背景。代背景...
初二语文《藤野先生》人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容：《藤野先生》教学重点：1.对文章基础知识的把握2.体会文章中蕴涵的思想...
九年级语文《藤野先生》《白杨礼赞》人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：《藤野先生》1.文学常识：作者鲁迅，选自《朝花夕拾》。2.字...
杨寨中学语文学科课时作业No.八年级班姓名组别号码友情提示：字体端正、格式规范的作业，给人以美感，彰显你的素质。请用蓝黑色笔及正楷字...
《藤野先生》综合练习（二）一、给下列加黑字注音：教诲（）瞥见（）畸形（）诘责（）解剖（）不逊（）寓居（）芦荟（）杳无消息（）陌生（...
鲁迅鲁迅（鲁迅（1881—19361881—1936）生）生于浙江绍兴，原名周树人，于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，字豫才，伟大的文学家、思伟大的...
藤野先生送给鲁迅的照片藤野先生塑像藤野先生与两个儿子合影仙台医学专门学校正门鲁迅上过课的阶梯教室教学目标1、识记：理解注解及“读...
藤野先生鲁迅导入新课背景介绍段落结构人物形象课文暗线小结退出学生介绍鲁迅其人及作品。鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字...
藤野先生鲁迅[教学要点]1、体会本文语言鲜明的感情色彩。。2、训练巩固。本文的语言耐人咀嚼，很富有感情色彩，试举例说明。“我拿下来打...
《藤野先生》教学设计一、教材依据《藤野先生》是人教实验版八年级语文下册第一单元第一篇课文，是一篇精读课文。二、设计思想（一）、教材...
《藤野先生》教学案例学校：太原市38中初中语文教师：郭志强一、导入：有一段历史，本不愿提起，今天却偏要谈起。那是二十世纪初期，在中国...
说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。藤野先生鲁迅1、...
藤野先生鲁迅学习目标1、把握藤野先生的性格特点。2、概括出作者所描写的其他事件。3、体悟作者的情感。走近藤野先生•藤野先生是一个_____...
