典题精讲例1（经典回放）朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中的“天理”主要是指（）A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D...
答案：1．统一儒士强盛董仲舒打击教化低潮正统专制主义中央集权自由发展2．D3.A答案：1．C秦朝的“焚书坑儒”使儒家学派遭到沉重的打击。2...
第2课汉代儒学[学习目标]课程标准知道汉代儒学成为正统思想的史实。重点难点1.理解汉武帝时代儒家思想确立为正统思想的历史背景。2.掌握董...
人民版必修三专题一“中国传统文化主流思想的演变”综合学案第一部分【专题学习目标】课程标准：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局...
专题学习总结中国古代儒学的发展演变1．形成：春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面，儒家思想即在此氛围中产生。儒家思想由春...
新课程高考一轮复习学案导学专题十八中国传统文化主流思想的演变【课程标准】1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意...
第3课宋明理学[学习目标]课程标准1.列举宋明理学的代表人物。2.说明宋明时期儒学的发展。重点难点1.掌握二程、朱熹、陆王等人的理学思想，...
典题精讲例1胡适曾说：“吾意诸子自老聃孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。”胡适对于社会变化与思想界状况之间...
三宋明理学知识梳理一、儒学的困境与儒学复兴运动1.背景：唐末五代之后，官方儒学不断受到质疑，统治地位进一步被削弱。2.主要主张（1）唐...
知识梳理一、孔子和早期儒学1.孔子的思想主张和主要活动（1）背景：春秋时期的诸侯纷争和社会动荡。（2）思想主张：提出“仁”与“礼”的学...
典题精讲例1西汉前期，董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不...
驳“传统文化”的继承中江刘鹏前不久，有媒体报道：南方某地，有人组织了一批小学生，开了一门叫“读经”的课，要求天真烂漫的孩子熟读“四...
中华传统文化经典导读（五年级）老子（一）《老子》——道家的经典，传统文化的内核“外示儒术，内用黄老”，这句话表明即使在“罢黜百家，...
四年级传统文化教学参考计划教材分析传统文化课程是对青年儿童进展中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地点课程中的必修课...
北师大版《思想品德》第九课第北师大版《思想品德》第九课第11站站三门峡市外国语中学张文英三门峡市外国语中学张文英情感态度价值观目标：...
关于中国传统文化传承与发展学习心得传统文化是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来，保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化。中国传...
国旗下讲话：传承传统文化发扬感恩精神参考讲话各位教师，亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的内容是《传承传统文化发扬感恩精神》。...
国旗下的讲话：弘中华传统文化，展名校学子风采参考讲话尊敬的各位领导，教师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是：弘中华传统文...
每次习作应该遵守的“规则”•审题•选材•列提纲•联想•修改•积累导演应该遵守的“规则”•审题（你明确“老板”和“评委”的要求了吗？...
书法的来历书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一...
