手捧空花盆的孩子-—第二课时说课稿一、说设计理念积极在教学中创设有效的情境,提高学生的学习兴趣,把阅读的情感体验抓好、抓实,向着追...
执教人: 时间: 年 月课题名称第七单元: 29 手捧空花盆的孩子 教学目标1、知识与技能1、认识“盆”、“位”等 12 个生字,会写“...
《手捧空花盆的孩子》薛国华一、 谈话激趣,引发质疑。 老师:种子是神奇的,一粒小小的种子将来就有可能长成一棵大树,或是一株美丽的鲜...
捧着 挑选 集合 广场 成绩 显得 浇水 花盆 未来 低头 哭着 诚实一、正确、流利、有感情地朗读课文。二、在读中感悟,体会到诚实...
《手捧空花盆的孩子》教学反思薛国华《手捧空花盆的孩子》是二年级语文上册第六单元的一篇课文,通过这一课的教学,我感觉收获很多,下面把...
手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子导语设计国王要挑选一个继承人。他发给每个孩子一粒花籽,并宣布谁种出美丽的花,就让谁当国王。可是,他...
手捧空花盆的孩子执教:张瑜pěng捧pén盆xuǎn选jì继chéng承fēn吩fù咐bìng并xuān宣péi培yù育guī规shú熟我会读捧着花盆挑选继承吩...
手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子pénfēn分hái孩pén盆wèi位xuǎn选bìnɡ并xuān宣yá芽uīɡ规shènɡ盛sī丝biǎo表zhǔ煮yào要mé...
手捧空花盆的孩子-----------第二课时教案学情分析:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的...
小花猫喵喵叫,喵喵叫是谁把花瓶打碎了?爸爸没看见,妈妈不知道小花猫对我叫,喵!喵!喵!小花猫你别叫,你别叫是我把花瓶打碎了?好孩子...
《手捧空花盆的孩子》教学反思《手捧空花盆的孩子》是一年级语文下册第七单元的一篇课文,文章讲述了一位国王用独特的方法选继承人:谁能用...
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舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸(正页)舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸(副页)课题手捧控花盆的孩子年级一年级课型新授课课...
手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子很久以前,有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国...