第三单元时间的测量6.摆的研究【教学目标】1.遇到个一个问题和多种变量有关时，认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法。2.能够使用“...
第三单元时间的测量6.摆的研究【教学目标】：（一）科学概念1.“摆的摆动快慢”与“摆绳的长度”有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快...
李沛东猜测：摆的快慢和什么因素有关？摆绳摆锤设计我们的实验方案一二大组研究摆锤重量对摆的快慢影响；三四大组研究摆绳长度对摆的快慢影...
什邡市国人小学陈明建实验材料：摆绳（棉绳）、三个大小相同轻重分别是20克、40克、60克的摆锤、记录表、铁架台、手表实验方法：对比实验控...
授课人:孟战琴下一张实验结论：摆的快慢与摆角的大小（）。摆角无关改变摆锤重量的实验改变摆锤重量的实验结论：摆的快慢与摆锤重量（）。...
忻城县中学罗增辉2016.2~7在通常情况下，很多物体的运动模型可等效为单摆模型，单摆振动中的等效问题包括模型的等效、摆长的等效、重力加速...
伽利略意大利物理学家、天文学家，实验科学创始人，被誉为“近代科学之父”。善于观察、勤于实验是他对待科学的态度。伽利略注意到教堂里的...
像这样具有摆动方式的运动装置我们就叫作摆。摆的研究摆摆绳摆锤的研究友情提示：1.只改变摆锤重量；摆绳长度一样。2.为了便于观察，摆锤重...
《摆》教学反思上完《摆》这一课，感触颇多。一、充分挖掘思维的训练点。按前面的学习经验，摆绳不变，摆锤长短不同的两个摆，摆动快慢应该...
目录前言一、XZ-IIA旋转式倒立摆概述1.1系统总体结构1.2机械结构1.3硬件部分1.4软件部分二、XZ-IIA旋转式倒立摆的系统使用2.1注意事项2.1.1...
单摆最大偏角问题的讨论单摆的最大偏角问题的分析摘要：在人教社2001年出版的高一物理新教材中，将单摆的最大偏角由以前的5°改为了10°，...
校服的裙摆的读后感校服的裙摆的读后感1伊蓝，毫无贪念，一个天使般的女孩。伊蓝，单薄坚忍，一个勇敢率真的女孩。她遭受了命运不公的安排...
摆的研究反思总结摆的研究反思总结篇1在讨论影响摆摆动速度的因素时，孩子们也提出了3种观点：1.摆绳的长度2.摆锤的重量3.刚开始放手的力度...
同学们：让我们快乐地探究吧！你知道这几名小朋友是谁荡的最快吗？摆绳摆锤锤摆绳摆的使用方法要让摆自然地摆起来，我们只要轻轻地把摆绳拉...
年级学科：六年级科学题目：《摆的秘密》内容类型：教学设计作者单位：寿光世纪教育集团世纪高级小学姓名:安玲玲联系电话：13589186519《摆...
李瑞凤20095108倒立摆系统的控制器设计摘要：倒立摆是进行控制理论研究的典型实验平台。由于倒立摆系统的控制策略和杂技运动员顶杆平衡表演...
