下载后可任意编辑23 海底世界 1,,第 1 位老师,教案 海底世界教案 《海底世界》教学设计教材来源：义务教育课程标准教科书，人民教育出版社 2024 版教学内容来源：小学三年级语文下册第七组主题：奇异的世界课型：精读课课时：两课时授课对象：三年级学生设计者：祝改焕新郑市新烟小学目标确定的依据 1.课程标准的相关要求（1）基于识字写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯； 有初步的独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法； 能使用硬笔的书写正楷字，做到法律规范、端正、干净； 写字姿势正确，有良好的书写习惯。（2）基于阅读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文； 初步学会默读，做到不出声，不指读，粗知文章大意； 第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑 能联系上下文，理解词句的意思，能对课文中不理解的地方提出疑问； 能复述叙事性作品的大意，与他人沟通自己的阅读感受。（3）基于习作乐于书面表达； 观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚； 能用简短的书信、便条进行沟通。（4）基于口语交际能用普通话交谈； 学会仔细倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨； 听人说话能把握主要内容； 能说出自己的感受和想法。2.学情分析（1）基于识字写字：三年级学生有初步的独立识字能力，但部分难读难写的字仍需第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑指导。（2）基于阅读：学生已初步学会默读，会用抓关键词、联系上下文、联系生活实际等多种方法理解词句。（3）基于习作：学生乐于书面表达，乐于与他人分享习作的欢乐，能把自己的感受、见闻以及有趣的内容写清楚。（4）基于口语交际：能流利的用普通话交谈，听人说话能把握主要内容，但转述还有一定困难。3.教材分析《海底世界》是人教版语文三年级下册第七组的第二篇课文，所在单元主题是“奇异的世界”。课文从海底的动物、植物和矿产等方面，揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富。本课的重点是通过朗读品味语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探究海底世界的兴趣。难点是体会关键句子的表达效果。教学目标:1.能够正确认读“窃、私”等 10 个生字，识别多音字“参、差”，会写“宁、官”等11 个生字。2.说出课文是从哪几个方面描写海底世界的，理解第 3 页 共 7 页下载后可任...
